2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)沿海地區(qū)又好又快發(fā)展,江蘇省政府提出了《江蘇沿海地區(qū)綜合開發(fā)戰(zhàn)略》。灌河口區(qū)域是沿海開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分,加快灌河口區(qū)域開發(fā),是江蘇省“十一五”規(guī)劃綱要中優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。在開發(fā)建設(shè)的過(guò)程中,如何避免生態(tài)環(huán)境的惡化,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境的和諧、可持續(xù)發(fā)展,是需要進(jìn)一步深入研究的重要課題。灌河口區(qū)域的開發(fā)建設(shè),必將增加所在區(qū)域的生態(tài)環(huán)境壓力,因此開展本項(xiàng)研究,對(duì)實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)

2、與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義。
   本文采用主成分分析法、模糊綜合評(píng)判法和逐步回歸分析法,針對(duì)研究區(qū)域的生態(tài)環(huán)境特點(diǎn),根據(jù)現(xiàn)有基礎(chǔ)資料,對(duì)研究區(qū)域的生態(tài)承載力狀況進(jìn)行了回顧分析,探討了區(qū)域生態(tài)承載力變化的主要原因,并預(yù)測(cè)了研究區(qū)域未來(lái)十二年生態(tài)承載力的發(fā)展趨勢(shì),提出了維持研究區(qū)域生態(tài)承載力的對(duì)策。
   本文研究的主要結(jié)論有:
   (1)從資源承載力、環(huán)境承載力、社會(huì)影響力及生態(tài)彈性力四個(gè)方面的

3、15個(gè)指標(biāo)構(gòu)建了研究區(qū)域生態(tài)承載力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
   (2)分別對(duì)2002~2005年、2005~2007年生態(tài)承載力進(jìn)行線性回歸相關(guān)分析,R2分別為0.9232*和0.9279*,說(shuō)明生態(tài)承載力與年份顯著相關(guān)。研究區(qū)域生態(tài)承載力從2002年至2005年由0.429下降為-0.318,至2007年又上升為0.235。
   (3)2005年后,資源承載力、環(huán)境承載力、社會(huì)影響力、生態(tài)彈性力均有所好轉(zhuǎn),尤其是社會(huì)影響力較

4、大提高,說(shuō)明人類社會(huì)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響已逐步轉(zhuǎn)變成支持力,目前人類在開發(fā)利用資源的同時(shí),已經(jīng)開始關(guān)注自身活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)及周圍環(huán)境的影響,并開始采取措施,努力調(diào)整資源、生態(tài)環(huán)境與人類社會(huì)之間的關(guān)系。
   (4)從2005年后,區(qū)域生態(tài)承載力由-0.318逐漸上升為0.235,由不可承載逐步變?yōu)榭沙休d。分析其原因發(fā)現(xiàn),隨著研究區(qū)域所在地的各種生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)規(guī)劃的實(shí)施,通過(guò)轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)模式、植樹造林的開展,能夠逐步提高研究區(qū)域所在

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