公開課-用《阿長與山海經(jīng)》ppt課件

1、作者簡介,魯迅（1881——1936）。原名周樹人，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作：小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。,,阿長與《山海經(jīng)》,,,魯迅兒時經(jīng)常玩的地方,阿長（？——1899），是魯迅兒時的保姆，姓名不可考。浙江紹興東浦人，夫家姓徐，有一個過繼的兒子，做裁縫；她只生了一個女兒，后招進(jìn)了一個女婿。 在魯迅童年生活中，長媽媽是一個很有影響力的人物。在長媽媽去世約三十年后，作者寫此文來紀(jì)念

2、她，可見作者對她的深厚感情。,解題：1. 阿長是什么人?,,解題：2.魯迅還在哪篇作品中提到“長媽媽”?,先前，有一個讀書人住在古廟里用功，夜間在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。……他正抖作一團(tuán)時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。,《從百草園到三味書屋》中長媽媽講美女蛇的故事,,關(guān)于《山海經(jīng)》,《山海經(jīng)》是我國

3、第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，又是我國古代第一部神話傳說的大匯編。全書共十八篇，分為《山經(jīng)》和《海經(jīng)》兩個部分。 它以描述各地山川為綱，記述了許多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f。其中《精衛(wèi)填?！贰ⅰ犊涓钢鹑铡?、《女媧補天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黃帝擒蚩尤》等神話傳說，反映了中華民族的英雄氣概，因而早已成為全民族的精神財富。,沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天,刑 天,《山海經(jīng)

4、·海外西經(jīng)》說，刑天與黃帝爭位、廝殺，最后被黃帝砍斷了頭，把他葬在常羊山麓。刑天雖斷了頭，卻仍不泯志。他以乳頭為目，以肚臍為口，操盾牌、大斧繼續(xù)揮舞，與黃帝再決雌雄。這段傳說的神話色彩極濃，反映了中國遠(yuǎn)古時代氏族部落之間血腥爭斗的歷史。,作者從來沒有寫過一篇單獨的文章回憶自己的母親，但卻寫了這篇懷念保姆的文章。這位保姆不識文斷字，又有些愚昧迷信，甚至連真名實行都不為人所知，是在是普通的不能再普通了。那么，魯迅為什么要寫她呢？她

5、是一個什么樣的人呢？,識記字詞,駭 惶急 瘡疤擄 渴慕 霹靂悚 詰問 懼憚,hài,huáng,chuāng,lǔ,mù,pī lì,sǒng,jíe,dàn,·,·,·,·,·,·,·,,請你為阿長設(shè)計一份

6、“個人簡歷”來認(rèn)識阿長： 姓名： 性別： 身形： 職業(yè)： 文化程度： 年齡：,,請你為阿長設(shè)計一分“個人簡歷”來認(rèn)識阿長：姓名：阿長（什么姑娘）性別：女身形：黃胖而矮職業(yè)：保姆文化程度：低年齡：中年,,整體把握，拎出線索:,快速閱讀課文，標(biāo)出課文中表示作者對阿長感情的詞句。,不大佩服——不耐煩——空前敬意——敬意消失——新的敬意,,,找出作者感情變化的原因,用簡要的話概括出這些事情。,2、總結(jié)全文,不大佩服

7、認(rèn)為麻煩 空前敬意憎惡怨恨新的敬意,主要事例：,①常喜歡切切察察 ②擺成“大”字的睡相,③元旦的古怪儀式,⑤講長毛的故事,⑥謀害我的隱鼠,⑦為我買《山海經(jīng)》,,,,,,,④一肚子煩瑣的道理,,,①寫阿長喜歡 “切切察察”的毛病最喜歡的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。動作描寫，寫出阿長切切察察的特點，表現(xiàn)了我對他的不太佩服。,,②

8、寫阿長的睡相,在床中間擺成一個大字。,比喻，把阿長睡覺時的樣子比成大字，形象生動。也說明阿長睡相不好。我對他不太佩服。,,③ 寫元旦的古怪儀式 （不耐煩）,語言：第一句就得對我說：阿媽，恭喜恭喜。記得么？你要記得這是一年運氣的事情。不許說別的話。（鄭重）,神情、動作：她卻立刻伸出臂膊，一 把將我按住。我驚異地看 她時，只見她惶急地看著我

9、。,她是個不幸的人，所以熱望自己一生平安。,,語言： 恭喜恭喜！大家恭喜！ 真聰明！ 恭喜恭喜！,③ 寫元旦的古怪儀式,四個感嘆號，五個恭喜，表現(xiàn) 了阿長心滿意足、歡天喜地,,④ 寫阿長一肚子繁瑣的道理,我不耐煩。阿長是為我好。她是民間文化的載體。,,⑤ 阿長講長毛的故事,這實在是出于我意想之外的，不能不驚異?！瓍s不料她有這樣的神力。從此對于她有了特別的敬意。,神力：調(diào)侃意味。,,之所以這樣想，

10、是因為阿長不識字，沒有文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。,這表明“我”對阿長心存隔膜乃至輕視。,⑦ 阿長為我買《山海經(jīng)》 ▲,讀22段，我為什么會這樣想？,,分析這七件事，可以看出長媽媽是怎樣的一個人？,阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女,她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。,,3、阿長把《山海經(jīng)》買回時，“我”有什

11、么反應(yīng)？體現(xiàn)了怎樣的心情？,“我似乎遇到一個霹靂，全體都震悚起來，趕緊去接過來，打開紙包?！蔽矣煮@又喜、感激不盡。,買《山海經(jīng)》一事寫出了長媽媽熱愛、關(guān)心孩子的美好品質(zhì)。,怎樣理解“她確有偉大的神力?！边@句話？,4、“神力”是指神奇之力。因為這件事“別人不肯做”，誰也沒有阿長那樣知“我”心，誰也沒有阿長那么熱心；別人也“不能做”，有畫的《山海經(jīng)》很難找，要跑多少路，打聽多少地方，誰能像阿長這么給“我”操心費事，況且阿長不識字，居然買來

12、了。所以說，阿長“確有偉大的神力”。神力：有贊頌的意味。,,為什么不寫阿長買書的過程？,不寫阿長是怎么買到《山海經(jīng)》的，就給讀者留下一個廣闊的想象空間，想象她怎樣到處打聽，她怎樣跑書店書攤，她操了多少心，在想象中更覺得那真是一種“偉大的神力”。,寫之前的事，才能說明阿長為什么使“我”大喜過望，而且感到她確有“偉大的神力”了。,之后寫“我”的震悚的心情，寫如獲至寶的心情，寫此后搜集的圖書，寫了這些，才能說明阿長怎樣令人尊敬而又感激

13、，阿長的熱心對“我”的成長有怎樣的意義。,為什么不直接寫阿長為我買《山海經(jīng)》？,既然作者這么尊敬她，為何題目直呼阿長？,1.本文前一部分多用抑筆，對她“不大佩服”、“討厭”、又是“不耐煩”、“麻煩”，倘用“媽媽”稱呼，名不符實；2.將“阿長”與《山海經(jīng)》連接，看似矛盾，卻令人好奇；3.用“阿”字有親呢的意味，符合作者當(dāng)時已經(jīng)是四十六歲的中年人的口氣。,,分析第2段和第30段的兩個終于有什么不同？ p2：不在乎