20152016普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價

1、第1頁共13頁2015—2016（1）普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價）普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作方案工作方案儋州一中教務(wù)處儋州一中教務(wù)處為做好我校普通高中學(xué)生過程性記錄，全面反映高中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，制定本工作方案。一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及辦公室一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及辦公室領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組長：丁勇副組長：吳壯佑許玉山李秀賢張文玉辦公室主任：鄭培生副主任：杜建玉、鐘軍裕、陳文成員：林青、吳慧玲、謝克燕、阮瓊瑜、鄧如鵬、吳多學(xué)、各科組長、高中全體教師二、各部門工作

2、要求二、各部門工作要求注1：海南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)登錄網(wǎng)址：：海南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)登錄網(wǎng)址：:edu.學(xué)校賬號：學(xué)校賬號：21201注2：有關(guān)綜合素質(zhì)評價方案及各種通知已經(jīng)放在我校網(wǎng)站，網(wǎng)站地址：有關(guān)綜合素質(zhì)評價方案及各種通知已經(jīng)放在我校網(wǎng)站，網(wǎng)站地址：訪問路徑：“教務(wù)專欄”訪問路徑：“教務(wù)專欄”——“綜合素質(zhì)評價”“綜合素質(zhì)評價”。（一）教導(dǎo)處（一）教導(dǎo)處1、申請賬號（1）給高一新生（含借讀生）申請賬

3、號，以班為單位收集身份證原件（不能用臨時身份證），2015年9月2125日到快意樓209室申請賬號（負責(zé)：林青、吳多學(xué)）；（2）給新進教師（原來已有賬號的教師不需要重新申請）申請賬號，請各位新進教師帶本人身份證于2015年9月2125日到快意樓209室申請賬號（負責(zé)：林青）。操作流程：后臺操作。（3）賬號申請完畢后，請各位師生自行登錄系統(tǒng)修改密碼。原始密碼是：身份證后6位數(shù)，身份證后一位若是x，“x”是大寫。密碼修改要求：多個數(shù)字和字符

4、相結(jié)合，必須含2位字符。2、開設(shè)行政班（含高一、二、三年級，每個學(xué)期都要進行更改），添加班主任賬號（負責(zé)：林青）操作流程：點擊“學(xué)生名冊”——“選擇級別及學(xué)段”——“添加或修改”班級設(shè)置——“添加班主任賬號”。說明：單擊工具欄中的“添加”按鈕可以開設(shè)班級；單擊“修改”按鈕可以修改班級設(shè)置；單擊“刪除”按鈕則是刪除班級，學(xué)生檔案與學(xué)生賬號相關(guān)，添加或刪除操作不會修改或丟失檔案內(nèi)容。3、填寫本學(xué)期各年級課程表（負責(zé)：吳多學(xué)）操作流程：點擊“

5、選擇級別”——“課程方案”——按照課程表逐個添加4、培訓(xùn)新進高中教師對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺的使用（負責(zé)：林青）時間：擬定第四周5、處理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等異動情況（負責(zé)：吳多學(xué)）轉(zhuǎn)學(xué)證明上面必須注明原就讀學(xué)校使用的賬號轉(zhuǎn)學(xué)證明上面必須注明原就讀學(xué)校使用的賬號第3頁共13頁（六）班主任（負責(zé)：高中全體班主任（六）班主任（負責(zé)：高中全體班主任協(xié)調(diào)：年級管理員）協(xié)調(diào)：年級管理員）登陸平臺：在瀏覽器地址欄中輸入“登陸平臺：在瀏覽器地址欄中輸入

6、“edu.”edu.”，輸入個人賬號及密碼。，輸入個人賬號及密碼。1、培訓(xùn)學(xué)生熟悉省綜合素質(zhì)評價平臺系統(tǒng)。可以先培訓(xùn)56位同學(xué)，再由這幾位同學(xué)幫助別的同學(xué)。2、檢查班級成員（行政班）：（1）班主任要向全班學(xué)生公示本人賬號，便于學(xué)生加入班級；（2）要督促本班學(xué)生及時登錄加入班級，有異常情況要及時反饋給教導(dǎo)處吳多學(xué)。3、檢查綜合素質(zhì)評價表填寫、學(xué)分認(rèn)定情況及及審核（1）操作流程：班主任利用本人賬號登陸，檢查學(xué)生綜合素質(zhì)評價表填寫情況，檢查學(xué)

7、生學(xué)分認(rèn)定情況等。如發(fā)現(xiàn)某科無學(xué)分或綜合實踐某項無學(xué)分，及時匯報相關(guān)協(xié)調(diào)人，由協(xié)調(diào)人督促相關(guān)教師完成相應(yīng)項目學(xué)分認(rèn)定。（2）班主任要在任課教師認(rèn)定學(xué)分、學(xué)生填寫綜合素質(zhì)評價表等后才能進行審核。（3）班主任對綜合素質(zhì)評價表審核后，學(xué)生就不能修改。（4）具體審核內(nèi)容：檢查評價表是否齊全、檢查學(xué)分認(rèn)定、寫評語、審核；4、各年級協(xié)調(diào)人：吳可清協(xié)調(diào)高一；何國豐協(xié)調(diào)高二；姚益協(xié)調(diào)高三。（七）任課教師（負責(zé)：高中全體任課教師（七）任課教師（負責(zé)：高中

8、全體任課教師協(xié)調(diào)：年級管理員）協(xié)調(diào)：年級管理員）登陸平臺：在瀏覽器地址欄中輸入“登陸平臺：在瀏覽器地址欄中輸入“edu.”edu.”，輸入個人賬號及密碼。，輸入個人賬號及密碼。任課教師利用本人賬號登錄完成以下工作1、檢查教學(xué)模塊：檢查科組長所設(shè)置模塊與實際教學(xué)模塊是否一致；2、教學(xué)班名單微調(diào)：若有錯漏，可以通過“添加學(xué)生”、“刪除學(xué)生”進行相應(yīng)操作。3、認(rèn)定授課班級學(xué)分：點擊“認(rèn)定學(xué)分”即可，不需要手工錄入；4、填寫修習(xí)記錄：評價較好和

9、較差的學(xué)生即可，不需要全部進行評價；5、指導(dǎo)綜合實踐活動：根據(jù)教科室、德育室及團委安排進行操作；6、認(rèn)定研究性課題學(xué)習(xí)學(xué)分：使用本人賬號登錄對所指導(dǎo)學(xué)生課題進行學(xué)分認(rèn)定等工作7、各年級協(xié)調(diào)人：吳可清協(xié)調(diào)高一；何國豐協(xié)調(diào)高二；姚益協(xié)調(diào)高三。注6：（：（1）2015年11月130日完成課題指導(dǎo)及學(xué)分認(rèn)定；（日完成課題指導(dǎo)及學(xué)分認(rèn)定；（2）年級管理員要熟悉此塊操作，以）年級管理員要熟悉此塊操作，以便協(xié)助任課教師順利完成學(xué)分認(rèn)定及綜合實踐活動評

10、價。便協(xié)助任課教師順利完成學(xué)分認(rèn)定及綜合實踐活動評價。各任課教師賬號見附件各任課教師賬號見附件2（八）學(xué)生（負責(zé)：全體高中學(xué)生（八）學(xué)生（負責(zé)：全體高中學(xué)生協(xié)調(diào)：年級管理員）協(xié)調(diào)：年級管理員）登陸平臺：在瀏覽器地址欄中輸入“登陸平臺：在瀏覽器地址欄中輸入“edu.”edu.”，輸入個人賬號及密碼。，輸入個人賬號及密碼。1、高一年級填寫基本信息，高二、三年級完善基本信息。注意：每個欄目都要填寫完整，填寫完后按保存按鈕。操作流程：“起始頁”