寧波市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)調(diào)研表

1、2014.92015.92014.92015.9寧波市中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)調(diào)研表寧波市中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)調(diào)研表學(xué)校：（蓋章）填表人：填表日期：工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生情況專業(yè)名稱高一年級（人）高二年級（人）高三年級（人）學(xué)生人數(shù)（人）班級數(shù)（班）工藝美術(shù)專業(yè)教師情況專業(yè)教師總?cè)藬?shù)35周歲以下教師人數(shù)擁有高級職稱的教師人數(shù)擁有技師及以上職業(yè)資格證書的教師人數(shù)為國家和地區(qū)專業(yè)協(xié)會理事以上的人數(shù)（級別）為縣級專業(yè)技術(shù)能手（教壇新秀）教師人數(shù)

2、為縣級優(yōu)秀雙師型（骨干）教師人數(shù)為市級優(yōu)秀雙師型（骨干）教師人數(shù)為學(xué)校中層級以上干部的人數(shù)出版過專業(yè)類教材或其他書籍的教師姓名1、累計專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備投入預(yù)計(萬元):請注明主要設(shè)施設(shè)備2、中高職銜接對口院校、專業(yè)、年級：3、本校20142015學(xué)年重心工作及成效：4、該專業(yè)2015年高職和普藝升學(xué)人數(shù)：5、本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)所獲職業(yè)資格證書、其他專業(yè)證書情況：（證件種類和獲證學(xué)生大致比例）6、本專業(yè)是否建立了職教集團(tuán)或其他聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)

3、，主要的校企合作單位有哪些，合作形式、成效如何：7、本專業(yè)學(xué)生實習(xí)、畢業(yè)后對口就業(yè)情況：（請注明大致比例）8、本專業(yè)是否開設(shè)（出版）了地方特色課程？項目名稱、成效如何？9、2015學(xué)年專業(yè)教師培訓(xùn)需求（要求）和建議：10、2016年師生技能（才藝）大賽項目確定建議和要求：11、對本專業(yè)教研工作及理事會工作的建議：2014.92015.92014.92015.9寧波市中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)調(diào)研表寧波市中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)調(diào)研表學(xué)校：

4、（蓋章）填表人：填表日期：工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生情況專業(yè)名稱高一年級（人）高二年級（人）高三年級（人）學(xué)生人數(shù)（人）班級數(shù)（班）工藝美術(shù)專業(yè)教師情況專業(yè)教師總?cè)藬?shù)35周歲以下教師人數(shù)擁有高級職稱的教師人數(shù)擁有技師及以上職業(yè)資格證書的教師人數(shù)為國家和地區(qū)專業(yè)協(xié)會理事以上的人數(shù)（級別）為縣級專業(yè)技術(shù)能手（教壇新秀）教師人數(shù)為縣級優(yōu)秀雙師型（骨干）教師人數(shù)為市級優(yōu)秀雙師型（骨干）教師人數(shù)為學(xué)校中層級以上干部的人數(shù)出版過專業(yè)類教材或其他書籍的教師姓名

5、1、累計專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備投入預(yù)計(萬元):請注明主要設(shè)施設(shè)備2、中高職銜接對口院校、專業(yè)、年級：3、本校20142015學(xué)年重心工作及成效：4、該專業(yè)2015年高職和普藝升學(xué)人數(shù)：5、本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)所獲職業(yè)資格證書、其他專業(yè)證書情況：（證件種類和獲證學(xué)生大致比例）6、本專業(yè)是否建立了職教集團(tuán)或其他聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)，主要的校企合作單位有哪些，合作形式、成效如何：7、本專業(yè)學(xué)生實習(xí)、畢業(yè)后對口就業(yè)情況：（請注明大致比例）8、本專業(yè)是否開設(shè)（