徐州市普通中小學(xué)課堂教學(xué)評價表

1、附件1：徐州市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選課堂教學(xué)評價表執(zhí)教人學(xué)校參評組別課題課時項目評價要素和等第分值等第得分教學(xué)觀念(5分)勇于改革、探索和創(chuàng)新；體現(xiàn)素質(zhì)教育精神，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，突顯學(xué)生的主體地位；尊重學(xué)生，發(fā)展個性；努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。等第分值：等第分值：A.5分，分，B.34，C.12，D.1分教學(xué)目標(biāo)(5分)目標(biāo)明確、適當(dāng)；符合學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展實際，體現(xiàn)學(xué)生的個性差異；能夠體現(xiàn)知識與技能、過程與

2、方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的適度整合。等第分值：等第分值：A.5分，分，B.34，C.12，D.1分教學(xué)設(shè)計(10分)切合學(xué)生的知能現(xiàn)狀，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，靈活處理和補(bǔ)充教材；恰當(dāng)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)活動，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)的重點、難點；指導(dǎo)學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程；正確處理學(xué)習(xí)知識和發(fā)展能力的關(guān)系；思路清晰，方法得當(dāng)；無知識性、科學(xué)性錯誤。等第分值：等第分值：A.910分，分，B.78分，分，C.46，D.04教師行為(20分

3、)面向全體學(xué)生，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，正確發(fā)揮教師的組織、引導(dǎo)和參與作用；向?qū)W生提供充分從事學(xué)習(xí)的機(jī)會和資料，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)新意識；教學(xué)活動安排合理，指導(dǎo)得法，反饋、矯正及時；教學(xué)語言準(zhǔn)確、生動，使用普通話；板書工整，設(shè)計合理；恰當(dāng)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段；教學(xué)具有一定特色。等第分值：等第分值：A.1820B.1217C.511D.05教學(xué)過程(60分)學(xué)生行為(40分)全員參與教學(xué)活動，主動探究和實踐；充分體現(xiàn)師生、生生合作學(xué)習(xí)

4、；學(xué)生能獨立思考，對書本及師生的觀點能質(zhì)疑反思、作出評判、發(fā)表意見；在研究和討論中獲取知識，掌握技能，提高學(xué)習(xí)能力；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。等第分值：等第分值：A.3540B.2834C.1627D.016教學(xué)效果(20分)全體學(xué)生都具有高昂的學(xué)習(xí)探究情緒，思維、實踐活動充分；每個學(xué)生都能積極探索新知，知識和技能得到強(qiáng)化，情感受到熏陶，產(chǎn)生自信心，獲得成就感，創(chuàng)新精神得到展示；學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的傾向性錯誤得到糾正；落實教學(xué)