2018蘇教版小學數學教師基本功考試題含答案

1、12018年蘇教版小學數學教師基本功考試題一填空題1、數學思想的三個層次是（）()()。(數學發(fā)展數學學習數學解題)2、學生學習數學的重要方式是（），（），（）(動手實踐自主探索合作交流)3、在數學教學中，應（重視）口算，(加強)估算，（提倡）算法多樣化。4、分數的基本性質，是一種（等價）性。5、中國數學史，先有（?。?，后有（分）數。6、算法多樣化，最基本算法是（式豎）計算。7、解決問題問題的教學目標是從（學會解題）轉向（應用意識）。

2、8、相等關系是一種數學（模型）。9、列方程解問題的最終目的是培養(yǎng)學生的（方程思想）。10、小學數學要重視數學與（生活）的聯(lián)系。11、量角器的本質是（單位角）的集合。12、學生的創(chuàng)造是教師引導下的（再創(chuàng)造）。13、數對包含兩個數：（列數和行數）。14、小學學的平均數是（算術）平均數。15、概率的定義分為（理論）概率和（實驗）概率。1、創(chuàng)新能力的基礎包括（知識掌握）、（思維訓練）、（經驗積3計學中的一個最常用、最重要的統(tǒng)計量之一，也是推斷統(tǒng)

3、計學中的最重要的度量之一。13、數學課堂中的數學味，其本質應該是努力引導學生用（數學的視角）去觀察，用（數學的語言）去表達，用（數學的思維）去研究、用（數學的方法）去解決問題。14、數學綜合與實踐活動分為（綜合應用型）、（活動操作型）、（數學欣賞型）、（數學史話型）、（數學素養(yǎng)型）。1、數學是人們對客觀世界（定性把握）和（定量刻畫）、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應用的過程。2、義務教育階段的數學課程應突出體現(xiàn)（基礎性）性、（

4、普及性）性和（發(fā)展性）性，使數學教育面向全體學生。3、義務教育階段的數學課程要面向全體學生，適應學生個性發(fā)展的需要，使得：（人人都能獲得良好的數學教育），（不同的人在數學上得到不同的發(fā)展）。4、學生的數學學習內容應當是（現(xiàn)實的）、（有意義的）、（富有挑戰(zhàn)性的）。5、有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，（動手實踐）、（自主探索）、（合作交流）是學生學習數學的重要方式。6、數學教學活動必須建立在學生的（認知發(fā)展水平）和（已有的知識經