上海交通大學(xué)成人高等教育學(xué)位課程考試大綱

1、1經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位課程考試大綱經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位課程考試大綱課程總要求：課程總要求：一、要求學(xué)生了解和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本定律、基本理論，并熟悉和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法和工具。二、要求學(xué)生熟練運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以及解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題。三、了解和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律和規(guī)范能運(yùn)用一些基本的經(jīng)濟(jì)分析方法和工具，對本專業(yè)的相關(guān)理論和模型進(jìn)行實(shí)證性的描述和分析?？己酥R點(diǎn)：考核知識點(diǎn)：導(dǎo)論：經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容，經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)一、微觀經(jīng)

2、濟(jì)學(xué)部分（1）需求、供給和均衡價(jià)格需求函數(shù)，需求曲線，供給函數(shù)，供給曲線，均衡價(jià)格均衡量求解；需求價(jià)格彈性系數(shù)，供給價(jià)格彈性系數(shù)，需求交叉價(jià)格彈性系數(shù)，需求收入彈性系數(shù)；供求關(guān)系在實(shí)際中的運(yùn)用。（2）消費(fèi)者選擇基數(shù)效用論：總效用、邊際效用，消費(fèi)者均衡條件，需求曲線推導(dǎo)，消費(fèi)者剩余；序數(shù)效用論：無差異曲線，商品邊際替代率，預(yù)算線，消費(fèi)者均衡條件，總效應(yīng)、替代效應(yīng)、收入效應(yīng)。（3）生產(chǎn)函數(shù)短期生產(chǎn)函數(shù)，總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量及邊際產(chǎn)量，邊際報(bào)酬遞

3、減規(guī)律；長期生產(chǎn)函數(shù)，等產(chǎn)量線，邊際技術(shù)替代率，等成本線，規(guī)模報(bào)酬。（4）成本短期成本：總可變成本，總不變成本，平均成本，平均可變成本，邊際成本；長期成本：長期總成本，長期平均成本，長期邊際成本。最有要素投入組合：成本一定，產(chǎn)量最大化；產(chǎn)量一定，成本最小化。（5）完全競爭市場完全競爭市場條件，利潤最大化的均衡條件，完全競爭廠商的短期供給曲線；完全競爭廠商的長期均衡，完全競爭廠商的長期供給曲線。（6）不完全競爭市場壟斷廠商短期均衡條件，壟

4、斷廠商長期均衡條件，價(jià)格歧視，自然壟斷與政府3（1）名詞解釋題共3題每題3分約9分（2）單項(xiàng)選擇題共10題每題2分約20分（3）作圖分析題共4題每題5分約20分（4）計(jì)算題共5題每題8分約40分（5）問答題共1題每題11分約11分題型舉例：題型舉例：名詞解釋例：恩格爾系數(shù)，流動性陷阱單項(xiàng)選擇題例：完全競爭企業(yè)在長期均衡狀態(tài)下，成本不變的行業(yè)中，產(chǎn)量的增加量（）A.完全來自新企業(yè)B.完全來自原有企業(yè)C.要么完全來自新企業(yè)，要么完全來自原有

5、企業(yè)D.部分來自新企業(yè)，部分來自原有企業(yè)作圖分析題例：用所學(xué)需求曲線與供給曲線的基本原理分析政府最低工資立法對勞動市場的影響。計(jì)算題例：已知張先生每月收入收入1200元，全部花費(fèi)于和兩種產(chǎn)品，他的效用XY函數(shù)為，的價(jià)格是20元，的價(jià)格30元。求：為獲得最大效用，他UXY?XY購買的和各為多少？貨幣的邊際效用為多少？他獲得的總效用為多少？XY問答題例：用所學(xué)理論談?wù)劗?dāng)前我國出現(xiàn)高通貨膨脹的原因。面對通脹，財(cái)政政策和貨幣政策應(yīng)如何搭配使用，