小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試試題及答案

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試試題及答案2009081221:31小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試試題及答案第一部分填空(數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)知識(shí))(15分)1、義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)________性________性和________性使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)人人學(xué)__________的數(shù)學(xué)；人人都能獲得________的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到__________的發(fā)展。2、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是________、________、

2、_________。3、有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴__________________、_________和____是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的_________和__________的基礎(chǔ)上。第二部分案例分析(請(qǐng)圍繞新課標(biāo)精神分析下面的案例)案例1：《年、月、日的認(rèn)識(shí)》情境創(chuàng)設(shè)上課時(shí)教師為學(xué)生準(zhǔn)備19942005年之間共十年的年歷表然后讓學(xué)生以小組為單位觀察討論。從這些年歷表中你們發(fā)現(xiàn)了什么幾分鐘

3、后學(xué)生匯報(bào)。生1:我發(fā)現(xiàn)1999年是兔年是從2月16日開始的。生2:我發(fā)現(xiàn)2001年是蛇年是從1月24日開始的。是個(gè)位的點(diǎn)呢還是十位的點(diǎn)呢？……問題：你認(rèn)為教師在處理學(xué)生回答的問題時(shí)方法可取嗎？為什么？(10分)第三部分問題分析及對(duì)策(30分)1、當(dāng)前有不少公開課氣氛活躍上得很是熱鬧然而在熱鬧的背后卻少見了學(xué)生高質(zhì)量的思維活動(dòng)。作為教師你對(duì)這一現(xiàn)象怎么看？怎么辦？2、我們走進(jìn)課堂聽課，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，回答問題好的總是那么幾個(gè)人，另