高等教育學(xué)概論總復(fù)習(xí)題單

1、1《高等教育學(xué)概論》總復(fù)習(xí)（《高等教育學(xué)概論》總復(fù)習(xí)（2）一、單選題，每題有一個(gè)正確答案一、單選題，每題有一個(gè)正確答案1.1.教育是一十分復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，按社會(huì)職能教育可分為（教育是一十分復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，按社會(huì)職能教育可分為（）。A家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育B通識(shí)教育、專業(yè)教育、基礎(chǔ)教育通識(shí)教育、專業(yè)教育、基礎(chǔ)教育C普通教育和專業(yè)（職業(yè)）教育普通教育和專業(yè)（職業(yè)）教育D幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育

2、幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育2人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，這個(gè)觀點(diǎn)是（人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，這個(gè)觀點(diǎn)是（）觀點(diǎn)。）觀點(diǎn)。A個(gè)人本位論個(gè)人本位論B國(guó)家本位論國(guó)家本位論C社會(huì)本位論社會(huì)本位論D文化本位論文化本位論3“教，上所施，下所教也”是我國(guó)古代（“教，上所施，下所教也”是我國(guó)古代（）中對(duì)教育的界定。）中對(duì)教育的界定。A《學(xué)記》《學(xué)記》B《大學(xué)》《大學(xué)》C《說(shuō)文解字》《說(shuō)文解字》D《論語(yǔ)》《論語(yǔ)》4

3、太學(xué)是我國(guó)（太學(xué)是我國(guó)（）中央官學(xué)的最高學(xué)府。）中央官學(xué)的最高學(xué)府。A戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B秦朝秦朝C漢代漢代D唐代唐代5我國(guó)第一所新式學(xué)堂我國(guó)第一所新式學(xué)堂——京師同文館是在（京師同文館是在（）設(shè)立的。）設(shè)立的。A18621862年B19011901年C16821682年D18951895年6.6.18981898年設(shè)立的（年設(shè)立的（）是我國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)）是我國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)A京師大學(xué)堂京師大學(xué)堂B京師同文館京師同文館C天津的西

4、學(xué)學(xué)堂天津的西學(xué)學(xué)堂D北洋大學(xué)北洋大學(xué)7高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）以上表明進(jìn)入普及階段。）以上表明進(jìn)入普及階段。A15%15%B35%35%C50%50%D80%80%8終身教育的概念第一次在我國(guó)的有關(guān)教育法規(guī)中出現(xiàn)是在（終身教育的概念第一次在我國(guó)的有關(guān)教育法規(guī)中出現(xiàn)是在（）年。）年。A19921992B19931993C19971997D199919999蔡元培任北京大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，他的很多治校思想是吸收（蔡元培任北京

5、大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，他的很多治校思想是吸收（）的思想。）的思想。A劍橋大學(xué)劍橋大學(xué)B牛津大學(xué)牛津大學(xué)C柏林大學(xué)柏林大學(xué)D威斯康星大學(xué)威斯康星大學(xué)1010《高等學(xué)校暫行規(guī)程》是于（《高等學(xué)校暫行規(guī)程》是于（）頒布的。）頒布的。A19501950年B19521952年C19561956年D19611961年1111《中華人民共和國(guó)高等學(xué)校章程草案》是在（《中華人民共和國(guó)高等學(xué)校章程草案》是在（）頒布試行的。奠定了我國(guó)高等教）頒布試行的。奠定了我國(guó)高

6、等教育體制的基礎(chǔ)。育體制的基礎(chǔ)。A19501950年B19521952年C19561956年D19611961年1212《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例（草案）《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例（草案）》（簡(jiǎn)稱（簡(jiǎn)稱“高校高校6060條）標(biāo)志著我國(guó)高等教條）標(biāo)志著我國(guó)高等教育體制已初步確立，是（育體制已初步確立，是（）頒布的。）頒布的。A19501950年B19521952年C19561956年D19611961年1313高等學(xué)校有權(quán)在計(jì)

7、劃外接受委托培養(yǎng)學(xué)生和招收自費(fèi)生是在招生制度改革的高等學(xué)校有權(quán)在計(jì)劃外接受委托培養(yǎng)學(xué)生和招收自費(fèi)生是在招生制度改革的（）。A恢復(fù)招生統(tǒng)一考試制度時(shí)期恢復(fù)招生統(tǒng)一考試制度時(shí)期B招生制度改革的探索時(shí)期招生制度改革的探索時(shí)期C招生收費(fèi)的并軌時(shí)期招生收費(fèi)的并軌時(shí)期D招生制度改革的深化時(shí)期招生制度改革的深化時(shí)期1414我國(guó)在我國(guó)在19851985年至年至19891989年期間所實(shí)行的高校領(lǐng)導(dǎo)體制是（年期間所實(shí)行的高校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A黨委領(lǐng)導(dǎo)下的

8、校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制B黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制C校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的試行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的試行D黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制1515高等教育多樣化是指（高等教育多樣化是指（）。A學(xué)生來(lái)源多樣化學(xué)生來(lái)源多樣化B辦學(xué)經(jīng)費(fèi)多樣化辦學(xué)經(jīng)費(fèi)多樣化C辦學(xué)形式多樣化辦學(xué)形式多樣化D功能多樣化功能多樣化1616以下不屬于教師職業(yè)特點(diǎn)的是（以下不屬于教師職業(yè)特點(diǎn)的是（）。A多樣性多樣性B專門性專門性C

9、群體性群體性D復(fù)雜性復(fù)雜性337.37.《中華人民共和國(guó)高等教育法》的正式實(shí)施日是（《中華人民共和國(guó)高等教育法》的正式實(shí)施日是（）。A.A.19971997年7月1日B.B.19981998年1月1日C.C.19981998年7月1日D.19991999年1月1日38.38.下列各項(xiàng)中，不屬于《高教法》確立的我國(guó)高等教育發(fā)展原則的是（下列各項(xiàng)中，不屬于《高教法》確立的我國(guó)高等教育發(fā)展原則的是（）。A.A.積極發(fā)展原則積極發(fā)展原則B.協(xié)調(diào)

10、、均衡發(fā)展原則協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展原則C.C.多主體多形式共同發(fā)展原則多主體多形式共同發(fā)展原則D.D.公平與平等相統(tǒng)一原則公平與平等相統(tǒng)一原則39.39.《高教法》第三條規(guī)定，《高教法》第三條規(guī)定，“國(guó)家堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指“國(guó)家堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會(huì)主義的高等教育事業(yè)”導(dǎo)遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會(huì)主義的高等教育事業(yè)”。這一規(guī)定體現(xiàn)了我國(guó)高等教。這一

11、規(guī)定體現(xiàn)了我國(guó)高等教育的（育的（）。A.性質(zhì)性質(zhì)B.B.功能功能C.C.方針?lè)结楧.D.任務(wù)任務(wù)40.40.我國(guó)實(shí)行高等教育的大規(guī)?！皵U(kuò)招”是在（我國(guó)實(shí)行高等教育的大規(guī)模“擴(kuò)招”是在（）。A.A.19971997年B.B.19981998年C.19991999年D.D.20002000年41.41.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師享有的權(quán)利有《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師享有的權(quán)利有()。A、參與學(xué)校民主管理、參與學(xué)校民主管理B、參加

12、進(jìn)修、參加進(jìn)修C、開展教育教學(xué)改革、開展教育教學(xué)改革D、思想與學(xué)術(shù)自由、思想與學(xué)術(shù)自由4242“自然教育”理論是（“自然教育”理論是（）提出的。）提出的。A斯賓塞斯賓塞B施普蘭格施普蘭格C羅素羅素D盧梭盧梭4343完美“生活預(yù)備說(shuō)”是（完美“生活預(yù)備說(shuō)”是（）提出的。）提出的。A斯賓塞斯賓塞B施普蘭格施普蘭格C盧梭盧梭D羅素羅素4444“教育即生活、教育即生長(zhǎng)”的教育主張是由（“教育即生活、教育即生長(zhǎng)”的教育主張是由（）提出的。）提出的

13、。A裴斯泰洛齊裴斯泰洛齊B亞里士多德亞里士多德C盧棱盧棱D杜威杜威45451818世紀(jì)大學(xué)密度最大的國(guó)家是（世紀(jì)大學(xué)密度最大的國(guó)家是（）。A英國(guó)英國(guó)B德國(guó)德國(guó)C意大利意大利D法國(guó)法國(guó)4646美國(guó)歷史上第一所高校是（美國(guó)歷史上第一所高校是（）。A耶魯學(xué)院耶魯學(xué)院B麻省理工學(xué)院麻省理工學(xué)院C哈佛學(xué)院哈佛學(xué)院D普林斯頓大學(xué)普林斯頓大學(xué)4747“博雅教育”是（“博雅教育”是（）提出的。）提出的。A紐曼紐曼B洪堡洪堡C查理斯范梅絲查理斯范梅絲D盧

14、梭盧梭4848“打倒偶像”“打倒偶像”，“重新估價(jià)一切有價(jià)值的東西”“重新估價(jià)一切有價(jià)值的東西”，這一西方思潮的主要代表人物是：，這一西方思潮的主要代表人物是：A薩特薩特B尼采尼采C叔本華叔本華D詹姆士詹姆士4949研究生教育最早出現(xiàn)在（研究生教育最早出現(xiàn)在（）。A美國(guó)美國(guó)B法國(guó)法國(guó)C德國(guó)德國(guó)D英國(guó)英國(guó)5050（）標(biāo)志著美國(guó)研究生教育的開始。）標(biāo)志著美國(guó)研究生教育的開始。A芝加哥大學(xué)芝加哥大學(xué)B斯坦福大學(xué)斯坦福大學(xué)C康薩斯大學(xué)康薩斯大學(xué)

15、D霍普金斯大學(xué)霍普金斯大學(xué)5151世界上第一個(gè)大學(xué)科技園是在（世界上第一個(gè)大學(xué)科技園是在（）參與下創(chuàng)辦的。）參與下創(chuàng)辦的。A芝加哥大學(xué)芝加哥大學(xué)B斯坦福大學(xué)斯坦福大學(xué)C康薩斯大學(xué)康薩斯大學(xué)D霍普金斯大學(xué)霍普金斯大學(xué)5252在研究生教育中注重課程學(xué)習(xí)的是（在研究生教育中注重課程學(xué)習(xí)的是（）。A美國(guó)美國(guó)B日本日本C德國(guó)德國(guó)D蘇聯(lián)蘇聯(lián)5353在美國(guó)，依靠企業(yè)贊助發(fā)展科學(xué)研究的最成功大學(xué)是（在美國(guó)，依靠企業(yè)贊助發(fā)展科學(xué)研究的最成功大學(xué)是（）。A