公共衛(wèi)生類醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試

1、公共衛(wèi)生類醫(yī)師資格實(shí)踐技公共衛(wèi)生類醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試試題卡能考試試題卡(執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)業(yè)醫(yī)師)公共衛(wèi)生醫(yī)師資格實(shí)踐技能公共衛(wèi)生醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試考試疾病與危險(xiǎn)因素的調(diào)查處理疾病與危險(xiǎn)因素的調(diào)查處理試題試題★編號(hào)：公★編號(hào)：公3101一、案例：一、案例：1997年1月15日2月3日，某區(qū)衛(wèi)生防疫日，某區(qū)衛(wèi)生防疫站陸續(xù)接到本區(qū)數(shù)所學(xué)校報(bào)站陸續(xù)接到本區(qū)數(shù)所學(xué)校報(bào)告，學(xué)生中陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一種原告，學(xué)生中陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一種原因不明的發(fā)熱、納差、全身因不明的發(fā)

2、熱、納差、全身不適、乏力，部分人鞏膜黃不適、乏力，部分人鞏膜黃染的病例染的病例86例，該區(qū)自例，該區(qū)自1997年1月1日起供餐公日起供餐公司開始向?qū)W校供應(yīng)午餐。派司開始向?qū)W校供應(yīng)午餐。派你去調(diào)查處理這起疫情。你去調(diào)查處理這起疫情。二、試題二、試題1、請(qǐng)你在調(diào)查處、請(qǐng)你在調(diào)查處理疫情前制定一個(gè)調(diào)查方案理疫情前制定一個(gè)調(diào)查方案（包括幾個(gè)大的方面，簡(jiǎn)（包括幾個(gè)大的方面，簡(jiǎn)單、扼要講明）單、扼要講明）；2、這起、這起疫情調(diào)查的目的是什么疫情調(diào)查

3、的目的是什么▲1調(diào)查方案：調(diào)查目的，調(diào)查方案：調(diào)查目的，調(diào)查方法（現(xiàn)況、病例對(duì)調(diào)查方法（現(xiàn)況、病例對(duì)照），調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查表設(shè)照），調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查表設(shè)計(jì)12▲2調(diào)查目的：證實(shí)疫情診調(diào)查目的：證實(shí)疫情診斷；確診是否暴發(fā)；描述疾斷；確診是否暴發(fā)；描述疾病分布、特征，找出爆發(fā)疫病分布、特征，找出爆發(fā)疫情特異病因或病原，查明病情特異病因或病原，查明病因來源、傳播方式、途徑；因來源、傳播方式、途徑；查明暴露的易感人群；采取查明暴露的易感人群；采取預(yù)

4、防控制措施；最終撲滅疫預(yù)防控制措施；最終撲滅疫情。情。18★編號(hào)：公★編號(hào)：公3102一、案例：同上一、案例：同上二、試二、試題：題：1、請(qǐng)你在調(diào)查處理疫、請(qǐng)你在調(diào)查處理疫情前制定一個(gè)調(diào)查方案情前制定一個(gè)調(diào)查方案（包括幾個(gè)大方面，簡(jiǎn)單、（包括幾個(gè)大方面，簡(jiǎn)單、扼要講明）扼要講明）；2、本次疫情、本次疫情主要調(diào)查哪些內(nèi)容（主要項(xiàng)主要調(diào)查哪些內(nèi)容（主要項(xiàng)目）目）▲1同31041218▲2調(diào)查資料的收集：人口調(diào)查資料的收集：人口學(xué)資料、自然因

5、素，社會(huì)經(jīng)學(xué)資料、自然因素，社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況，疾病資料，學(xué)生缺濟(jì)情況，疾病資料，學(xué)生缺課統(tǒng)計(jì)，送餐公司有關(guān)情課統(tǒng)計(jì)，送餐公司有關(guān)情況，供水情況，預(yù)防接種情況，供水情況，預(yù)防接種情況等。況等?！锞幪?hào)：公★編號(hào)：公3106一、案例：同上一、案例：同上二、試二、試題：題：1、你準(zhǔn)備采集哪些標(biāo)、你準(zhǔn)備采集哪些標(biāo)本，如何采集與儲(chǔ)運(yùn)本，如何采集與儲(chǔ)運(yùn)；2、你如何判定這次疫情采集的你如何判定這次疫情采集的樣本檢測(cè)結(jié)果樣本檢測(cè)結(jié)果▲1樣本的采集：樣本的采集

6、：(1)血（血血（血清學(xué)特異診斷指標(biāo)抗清學(xué)特異診斷指標(biāo)抗HAVIgM，及根據(jù)需要做部，及根據(jù)需要做部分生化指標(biāo)分生化指標(biāo)ALT，AST等）等）(2)外環(huán)境衛(wèi)生學(xué)指標(biāo)外環(huán)境衛(wèi)生學(xué)指標(biāo)（水、食物、涂抹等）樣本（水、食物、涂抹等）樣本采集和儲(chǔ)運(yùn)：采集操作及容采集和儲(chǔ)運(yùn)：采集操作及容器應(yīng)注意無菌，血樣品需及器應(yīng)注意無菌，血樣品需及時(shí)分離血清冷藏（短期保時(shí)分離血清冷藏（短期保存）或冷凍（長(zhǎng)期保存）。存）或冷凍（長(zhǎng)期保存）。20▲2判定樣本檢測(cè)結(jié)果

7、：水判定樣本檢測(cè)結(jié)果：水符合國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；符合國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；食品不得檢出致病菌，食品不得檢出致病菌，ALT正常值。正常值。10★編號(hào)：公★編號(hào)：公3107一、案例：同上一、案例：同上二、試題二、試題1、這次疫情調(diào)查你準(zhǔn)備收、這次疫情調(diào)查你準(zhǔn)備收集哪些資料集哪些資料；2、如何分析、如何分析所收集到的資料所收集到的資料▲1資料收集：同資料收集：同3105▲2收集的資料初步分析：計(jì)收集的資料初步分析：計(jì)算各種罹患率、描述疾病的算各

8、種罹患率、描述疾病的三間分布、證實(shí)爆發(fā)、推三間分布、證實(shí)爆發(fā)、推算、暴露日期、流行因素分算、暴露日期、流行因素分析，暴露與非暴露發(fā)病率及析，暴露與非暴露發(fā)病率及聯(lián)系聯(lián)系程度比較。程度比較。1515★編號(hào)：公★編號(hào)：公3108一、案例：同上一、案例：同上二、試二、試題：題：1、為控制這次疫情，、為控制這次疫情，你選擇哪些控制措施你選擇哪些控制措施；2、如何評(píng)價(jià)控制措施的效果如何評(píng)價(jià)控制措施的效果▲1預(yù)防控制措施預(yù)防控制措施1、供餐、供餐公

9、司在未查清前應(yīng)停止供公司在未查清前應(yīng)停止供餐，對(duì)其人員進(jìn)行體檢，加餐，對(duì)其人員進(jìn)行體檢，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督；強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督；2、開展衛(wèi)生、開展衛(wèi)生宣教（對(duì)象：學(xué)生、家長(zhǎng)、宣教（對(duì)象：學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校方面、送餐公司等）；學(xué)校方面、送餐公司等）；3、病人早發(fā)現(xiàn)、早診斷、、病人早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療；早報(bào)告、早隔離、早治療；4、疫源地處理（病家、學(xué)、疫源地處理（病家、學(xué)校）校）：隨時(shí)及終未消毒，：隨時(shí)及終未消毒，密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察，搞好