山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院校企合作實(shí)施方案

1、校企合作模式改革方案校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。為了充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新中的作用，促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)深度合作，進(jìn)一步搞好職業(yè)教育校企合作的高職教育，實(shí)現(xiàn)我院辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機(jī)制的根本轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時(shí)，加大推進(jìn)校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，并遵照山西省人民政府

2、辦公廳《山西省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法（試行）》(晉政辦法[2015]74號(hào))精神，結(jié)合職業(yè)教育校企合作實(shí)行“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)與職業(yè)院校共同參與”的多元化合作機(jī)制，遵循“自愿協(xié)商、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、人才共育、利益共享”的原則，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求和促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、教學(xué)、科研、應(yīng)用相結(jié)合。做好職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求，主動(dòng)與企業(yè)在學(xué)生實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置與課程開(kāi)發(fā)、訂單式教育與就業(yè)推薦、師資交流與培訓(xùn)、職工培訓(xùn)與繼續(xù)教育、產(chǎn)品

3、研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用、科技成果轉(zhuǎn)化等方面開(kāi)展合作。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想積極貫徹落實(shí)山西省人民政府辦公廳《山西省職業(yè)教育校企合才需求狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)，急企業(yè)所急，想企業(yè)所想。企業(yè)應(yīng)按照與職業(yè)院校的合作協(xié)議，與職業(yè)院校共同組織和管理學(xué)生實(shí)習(xí)，制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，提供實(shí)習(xí)場(chǎng)地和設(shè)備設(shè)施，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)工作，安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，做好實(shí)習(xí)前的安全培訓(xùn)和實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)保護(hù)、安全、管理等工

4、作。（二）校企互利原則校企合作雙方“互利共嬴”是校企合作的宗旨，雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一。合作企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。學(xué)校有責(zé)任義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“維權(quán)”教育，對(duì)合作企業(yè)進(jìn)行篩選，切實(shí)保障學(xué)生和家長(zhǎng)的利益。（三）校企互動(dòng)原則校企合作是一項(xiàng)雙向活動(dòng)，應(yīng)定期開(kāi)展交流溝通工作。學(xué)校將定期組織人員到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生用工回訪(fǎng)，組織專(zhuān)業(yè)課教師到企業(yè)參加技術(shù)、設(shè)備等培訓(xùn)，安排學(xué)生到企業(yè)參觀(guān)或見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)