初中英語教學(xué)案例

1、初中英語教學(xué)案例初中英語教學(xué)案例(八年級上八年級上)教學(xué)設(shè)計案例分析教學(xué)設(shè)計案例分析UnitUnit1010I’mI’mgoinggoingtotobebeabasketballbasketballplayerplayer一、教材分析一、教材分析本課選取的是新目標(biāo)（八年級上冊）本課選取的是新目標(biāo)（八年級上冊）Unit10Unit10I’mI’mgoinggoingtotobebeabasketballbasketballplayerpl

2、ayer目標(biāo)是用一般將來時談?wù)撐磥碜约号c他人理想的職目標(biāo)是用一般將來時談?wù)撐磥碜约号c他人理想的職業(yè)及原因，為實現(xiàn)理想所做出的打算和安排，以及制定未來一段時間業(yè)及原因，為實現(xiàn)理想所做出的打算和安排，以及制定未來一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)計劃。內(nèi)的學(xué)習(xí)計劃。二教學(xué)目標(biāo)的確立二教學(xué)目標(biāo)的確立根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學(xué)

3、生的學(xué)習(xí)興趣，為語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。因此，本堂課我設(shè)置了以下教學(xué)目標(biāo)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。因此，本堂課我設(shè)置了以下教學(xué)目標(biāo)。(1)(1)知識目標(biāo)知識目標(biāo):1）掌握本課重點詞匯）掌握本課重點詞匯computercomputerprogrammerprogrammerprofessionalprofessionalengineerengineerpilotpilotba

4、sketballbasketballplayerplayergrowgrowup.up.2）主要句型有：）主要句型有：WhatWhatareareyouyougoinggoingtotobebewhenwhenyouyougrowgrowupupI’mI’mgoinggoingtotobe….be….匯，預(yù)習(xí)本課新詞，在課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中為學(xué)生設(shè)置不同層次的任務(wù)，匯，預(yù)習(xí)本課新詞，在課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中為學(xué)生設(shè)置不同層次的任務(wù)，教給學(xué)生完成任務(wù)所

5、必須的知識、能力、技能。正可謂教給學(xué)生完成任務(wù)所必須的知識、能力、技能。正可謂“授人以漁授人以漁”，而非而非“授人以魚授人以魚”。4.4.游戲教學(xué)法：新課標(biāo)倡導(dǎo)的游戲教學(xué)法：新課標(biāo)倡導(dǎo)的“玩中學(xué)，學(xué)中玩玩中學(xué)，學(xué)中玩”的理念很受學(xué)生歡的理念很受學(xué)生歡迎。設(shè)計傳遞和幸運顏色游戲有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了迎。設(shè)計傳遞和幸運顏色游戲有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。課堂氣氛。5.5.競賽教學(xué)法：初中生的性格爭強(qiáng)好勝，小組競爭

6、機(jī)制既能提高學(xué)生競賽教學(xué)法：初中生的性格爭強(qiáng)好勝，小組競爭機(jī)制既能提高學(xué)生的參與意識，又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。的參與意識，又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。三學(xué)法分析三學(xué)法分析1.1.預(yù)習(xí)：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。2在游戲中學(xué)習(xí)：在在游戲中學(xué)習(xí)：在“玩中學(xué)，學(xué)中玩玩中學(xué)，學(xué)中玩”，好玩是學(xué)生的天性，讓學(xué)，好玩是學(xué)生的天性，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與熱情。生輕松

7、學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與熱情。3協(xié)作學(xué)習(xí)：積極參與協(xié)作學(xué)習(xí)：積極參與1010人小組傳遞活動，相互交流，互幫互助，合人小組傳遞活動，相互交流，互幫互助，合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，更好地掌握本課所學(xué)知識。作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，更好地掌握本課所學(xué)知識。四學(xué)生分析四學(xué)生分析1學(xué)生語言實踐機(jī)會少，通過各種合作學(xué)習(xí)的活動，可以照顧學(xué)習(xí)英學(xué)生語言實踐機(jī)會少，通過各種合作學(xué)習(xí)的活動，可以照顧學(xué)習(xí)英語有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機(jī)