創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)論文第三產(chǎn)業(yè)論文

1、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)論文第三產(chǎn)業(yè)論文文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)[摘要]在以文化藝術(shù)為基礎(chǔ)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展的今天，我國的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也加入到這個充滿無限生機(jī)的領(lǐng)域里，這為藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過魯東大學(xué)藝術(shù)類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的例子，可以看到大學(xué)生在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和存在的問題，這為藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。[關(guān)鍵詞]文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化創(chuàng)意

2、產(chǎn)業(yè)被譽(yù)為二十一世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)，伴隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的日益繁榮，通過創(chuàng)意和知識而非僅靠勞動力或資本來創(chuàng)造財(cái)富，已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢，為當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育理所當(dāng)然成為創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)語境下的熱門話題。為了深入了解藝術(shù)類應(yīng)屆大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向、創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，魯東大學(xué)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷200份，回收的有效問卷166份。結(jié)果顯示：62.5%的大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)表示贊成；53.9%認(rèn)為“自主創(chuàng)業(yè)”

3、是現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)前景；87.6%選擇“與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域”和“自己感興趣的領(lǐng)域”創(chuàng)業(yè)；沒有一名同學(xué)選擇“不主動創(chuàng)業(yè)”。可見，對藝術(shù)類大學(xué)生而言，自主創(chuàng)業(yè)并不是就業(yè)壓力下的無奈之舉，而是挑戰(zhàn)自我、實(shí)現(xiàn)人生理想的重要途徑。一、藝術(shù)類大學(xué)生選擇在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的興起，需要大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。越來越多的大學(xué)生從被動就業(yè)到自主創(chuàng)業(yè)，滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中，開始嘗試以創(chuàng)意為資本進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。筆者認(rèn)為

4、：（一）“想法多，實(shí)踐快，周期短”，但可持續(xù)性發(fā)展的空間受限文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)憑借創(chuàng)意為資本進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，藝術(shù)類大學(xué)生有想法、有創(chuàng)意、有專業(yè)、有知識，容易打破傳統(tǒng)思維，接受新鮮事物，是文化創(chuàng)意市場的主力軍。學(xué)生創(chuàng)意的作品與生活關(guān)系密切，只要實(shí)用美觀，用戶喜歡就可以轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品，如：裝飾性墻繪畫、數(shù)字油畫、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)開發(fā)等，學(xué)而優(yōu)則創(chuàng)，學(xué)而專則強(qiáng)，學(xué)而新則用，但更新快，創(chuàng)業(yè)周期短，可持續(xù)性發(fā)展的空間受限。（二）“所需投入少，創(chuàng)新意識強(qiáng)，團(tuán)

5、隊(duì)合作多”，但創(chuàng)業(yè)后勁明顯不足調(diào)查中，62.5%的大學(xué)生選擇“合伙創(chuàng)業(yè)”。團(tuán)隊(duì)合伙人的能力往往具有互補(bǔ)性，有的專業(yè)設(shè)計(jì)較強(qiáng)、有的社會經(jīng)驗(yàn)比較豐富、有的理論基礎(chǔ)見長，團(tuán)隊(duì)成員都抱著對創(chuàng)業(yè)成功的極大渴望和學(xué)以致用可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的興奮進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，大家取長補(bǔ)短，不斷地創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造新的流行、時尚文化元素，保持高效的工作狀態(tài)，這是大學(xué)生創(chuàng)意工作室能夠在市場中嶄露頭角，并取得發(fā)展的顯著特征。但大學(xué)生創(chuàng)意工作室因?yàn)橐?guī)模小，在競爭市場面臨的壓力大，很