校友采訪問(wèn)題

1、1、確定采訪目的在采訪之前，首先要確定你本次采訪的目的。你想讓別人知道些什么？為什么要做這樣的采訪？你的采訪能給大家?guī)?lái)些什么啟示？……2、確定采訪人選在確定好采訪目的后，第二步便是尋找被采訪人。要找的被采訪人必須與采訪目的息息相關(guān)，無(wú)關(guān)的人不要夾雜其中。3、了解被采訪人確定完采訪人選后，你要了解他們，知道他們的經(jīng)歷等等。在不了解他人的情況下，對(duì)其進(jìn)行采訪，是一種不禮貌的行為，更會(huì)影響到你提問(wèn)的質(zhì)量。4、認(rèn)真設(shè)計(jì)問(wèn)題設(shè)計(jì)的問(wèn)題要能體現(xiàn)采

2、訪目的，承上啟下，相輔相成。采訪完畢后，需要做到以下2點(diǎn)：1、整理采訪稿，仔細(xì)閱讀幾遍，充分理解學(xué)習(xí)工作背景~~側(cè)面反映正是學(xué)校建校80年之際，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)這樣一位北國(guó)藥苑的學(xué)長(zhǎng)校友，想借這一機(jī)會(huì)，尋覓北藥莘莘學(xué)子的畢業(yè)蹤跡，想尋著母校優(yōu)良傳統(tǒng)的延續(xù)著的血脈，見(jiàn)證我們的校友以北藥精神獻(xiàn)身藥業(yè)，借以勉勵(lì)我們?cè)谧x的年輕學(xué)子。真是很感謝您！我們還是單刀直入，直接進(jìn)入主題吧。師兄先做一下自我介紹吧。就是您的一些可以公開(kāi)的個(gè)人情況，您隨便聊聊就好

3、。（能否請(qǐng)您對(duì)大學(xué)生活作一個(gè)大致的介紹呢？具體可以談一下您當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情況、社會(huì)工作、社團(tuán)參加情況、參與的各類競(jìng)賽和獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，如：參與的科研立項(xiàng)、發(fā)表的論文等等，謝謝?。究飘厴I(yè)以后選擇的去向是什么？考研，出國(guó)，還是直接工作？能否請(qǐng)您解釋一下這樣選擇的原因？）在我們嬌小精致的校園里，那條銀杏路您還記得么？對(duì)學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您能記起哪些印象深刻的事？從現(xiàn)在來(lái)看，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)特別好，光從自習(xí)占座的情況就能看出來(lái)，在您上學(xué)的那會(huì)是什么樣的

4、？有沒(méi)有過(guò)占座引起的一下糗事？我們學(xué)校雖然只是省重點(diǎn)，但藥學(xué)的各個(gè)專業(yè)也有全國(guó)排名前列的。您當(dāng)時(shí)入校選專業(yè)的時(shí)候有沒(méi)有什么考慮？出于就業(yè)方面還是興趣之類？想請(qǐng)您先談?wù)劕F(xiàn)在的工作狀況？據(jù)您了解我們的校友畢業(yè)后大致在哪些崗位發(fā)揮作用？要看你是要寫什么類型的稿件了，一般的校園活動(dòng)，寫成消息的話，把事情來(lái)龍去脈寫清楚，還有就是寫上某某領(lǐng)導(dǎo)參加了就行了。訪談的話，一定要事先準(zhǔn)備好采訪提綱，設(shè)計(jì)的問(wèn)題要貼近實(shí)際，不要大而空，例如：“你對(duì)這次獲獎(jiǎng)有何

5、感想”，這樣的問(wèn)題最好不要提，可以換成“賽后，你會(huì)怎么慶賀一下？”“你最想把獲獎(jiǎng)的消息告訴誰(shuí)？”……總之，在校內(nèi)采訪，多問(wèn)一些和普通學(xué)生相關(guān)的話題。還有，上一個(gè)問(wèn)題與下一個(gè)問(wèn)題之間應(yīng)該有一個(gè)平緩的過(guò)度，這樣談話就自然多了。最后寫作時(shí)，一般抓住一個(gè)點(diǎn)就能寫一篇（一次采訪通?？梢恍┖脦灼寮?。例如校運(yùn)會(huì)的采訪稿件《長(zhǎng)跑冠軍厭穿皮鞋》《“我喜歡的感覺(jué)”——訪長(zhǎng)跑冠軍某某》《每天跑步半小時(shí)——冠軍是怎么煉成的》……如果你專門就某個(gè)問(wèn)題采訪了某

6、人，那就簡(jiǎn)單一點(diǎn)，以一問(wèn)一答的形式寫一篇就行。1.進(jìn)入大學(xué)后，覺(jué)得大學(xué)學(xué)習(xí)和以往學(xué)習(xí)比有什么不同呢？2.學(xué)習(xí)和工作上成功的感受3.學(xué)習(xí)與學(xué)生工作沖突如何處理4談?wù)勛约旱墓ぷ鹘?jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷1.請(qǐng)問(wèn)您執(zhí)教屈指算來(lái)有幾個(gè)年頭了2.請(qǐng)談一下您年少時(shí)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷好嗎3.您對(duì)當(dāng)今高等學(xué)校的語(yǔ)文素質(zhì)教育有何見(jiàn)解(好處或弊端)4.您是怎樣看待當(dāng)代高中生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的5.有人說(shuō)語(yǔ)文老師總是會(huì)偏愛(ài)某些有資質(zhì)的學(xué)生您是怎么看待的您出現(xiàn)過(guò)這樣的情況嗎6.有人

7、認(rèn)為語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不像數(shù)理化一樣需要?jiǎng)幽X子都是些死記硬背的東西您是怎樣看待的您認(rèn)為高中生想學(xué)好語(yǔ)文有什么訣竅嗎高一新生，剛從家里搬進(jìn)學(xué)校，很多人不可能馬上獨(dú)立，疊被，洗衣服，處理內(nèi)務(wù)都不會(huì)，還有到了新學(xué)校都比較陌生。你就往這方面想，比如“覺(jué)得新學(xué)校怎么樣？”“對(duì)學(xué)校的環(huán)境設(shè)施等等滿意不滿意？”“平時(shí)在家有沒(méi)有自己疊被、洗衣服，到了學(xué)校自己做，有沒(méi)有自己做個(gè)準(zhǔn)備？”高二，應(yīng)該文理分科了，也在學(xué)校住了一年，比較了解情況，往這方面想。比如“你們平

8、時(shí)在宿舍怎么過(guò)的？”“平時(shí)你們自己怎么安排宿舍衛(wèi)生打掃，或是如果你們同學(xué)之間遇到矛盾怎么解決的？”“你是文科還是理科，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟得上嗎？感覺(jué)和以前有什么區(qū)別？”高三，即將面臨高考，肯定比較緊張，課業(yè)也比較大，考試多，往這方面想。比如“學(xué)校怎么安排學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的？”“這位同學(xué)，考試怎么樣了？學(xué)習(xí)緊張嗎？作業(yè)多不多，平時(shí)要做到什么時(shí)候？”“怎么安排的你們的作息時(shí)間，晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)？”“打算報(bào)考什么大學(xué)？”串詞，就根據(jù)他們對(duì)你問(wèn)題的回答，自己做一