2010-2011學年第二學期主題班會工作總結(jié)

1、20102011學年第二學期主題班會工作總結(jié)徐徐的春風帶來絲絲暖意也給新的學期注入了新的活力帶著這份美好的心情我們舉行了為期兩周的主題班會活動(3月17日——3月27日)整個工作下來讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題更給以后的工作提了個醒:前途雖然光明，但過程是堅難而又曲折的。本次主題班會，題目是在預定的范圍內(nèi)任意選題開展班會活動，形式則是自由辯論，與以往不同的是對評分標準做了調(diào)整和補充，加重了形式與創(chuàng)意在成績表中的比例

2、，以更人性化的評判標準來適應(yīng)愈加和諧的校園活動，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級則加入游戲環(huán)節(jié)來活躍會場氣氛，相反，也有問題的出現(xiàn)：部分同學對班會態(tài)度漠然，也許是學委的宣傳工作不到位，也許是我們的活動做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅持了下來。最欣慰的是各班都沒有因紀律問題而出現(xiàn)什么狀況。其實還有一問題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決

3、定作用的往往都是態(tài)度，這次活動中有幾個班級，它們并非優(yōu)秀，并非實力最強，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動了我們，例如：一個班把大理石的地板擦成了灰白色，一個班班主任親自到場和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問題也存在于我們內(nèi)部，作為都不是第一次參與主題班會的學習部部員，竟然在評分的過程中出現(xiàn)了不該有的過高和過低的分數(shù)，還有我極少數(shù)部員在各班活動中擺出高姿態(tài)，說到底還是“態(tài)度”問題，學生會的宗旨是全心全意為同學服務(wù)，學習部更應(yīng)是團結(jié)各班學委，輔

4、助老師更好地把學習做好，既是不該有就應(yīng)堅決杜絕，我相信我們的工作依會越來越好，也堅信學習部會有一個更美好的明天。20102011學年第二學期主題班會工作總結(jié)徐徐的春風帶來絲絲暖意也給新的學期注入了新的活力帶著這份美好的心情我們舉行了為期兩周的主題班會活動(3月17日——3月27日)整個工作下來讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題更給以后的工作提了個醒:前途雖然光明，但過程是堅難而又曲折的。本次主題班會，題目是在預定的范圍內(nèi)

5、任意選題開展班會活動，形式則是自由辯論，與以往不同的是對評分標準做了調(diào)整和補充，加重了形式與創(chuàng)意在成績表中的比例，以更人性化的評判標準來適應(yīng)愈加和諧的校園活動，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級則加入游戲環(huán)節(jié)來活躍會場氣氛，相反，也有問題的出現(xiàn)：部分同學對班會態(tài)度漠然，也許是學委的宣傳工作不到位，也許是我們的活動做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅持了下來。最欣慰的

6、是各班都沒有因紀律問題而出現(xiàn)什么狀況。其實還有一問題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態(tài)度，這次活動中有幾個班級，它們并非優(yōu)秀，并非實力最強，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動了我們，例如：一個班把大理石的地板擦成了灰白色，一個班班主任親自到場和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問題也存在于我們內(nèi)部，作為都不是第一次參與主題班會的學習部部員，竟然在評分的過程中出現(xiàn)了不該有的過高和過低的分數(shù)，還有我極少數(shù)部