小學信息技術校本教材

1、1計算機《演示文稿》校本課程計算機《演示文稿》校本課程博奧學校博奧學校2014年10月3第九講：第九講：自動切換和循環(huán)音自動切換和循環(huán)音樂……………………….........41第十講：第十講：演示文稿的播放的方法和技演示文稿的播放的方法和技巧.............................45第十一講：《綜合練習》：做一個完整的學校介第十一講：《綜合練習》：做一個完整的學校介紹……….49前言前言指導思想：指導思想：1、以《

2、中小學信息技術課程指導綱要》文件為依據(jù)，力求將小、以《中小學信息技術課程指導綱要》文件為依據(jù)，力求將小學、初中的信息技術課程進行有效的整合，提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的學、初中的信息技術課程進行有效的整合，提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。動手能力和創(chuàng)新思維能力。2、改變以往過于注重知識傳授的一維目標學習過程，強調(diào)在學習過程中學生的、改變以往過于注重知識傳授的一維目標學習過程，強調(diào)在學習過程中學生的知識與技能、過程

3、與方法和情感態(tài)度價值觀等多維目標的有機統(tǒng)一知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度價值觀等多維目標的有機統(tǒng)一讓學生親身讓學生親身參與活動，在活動中體驗學習的過程參與活動，在活動中體驗學習的過程感受成功的快樂，培養(yǎng)興趣，增強信心。感受成功的快樂，培養(yǎng)興趣，增強信心。3、改變注重書本知識及機械訓練學習方式，強調(diào)教學內(nèi)容與生活、社會的聯(lián)、改變注重書本知識及機械訓練學習方式，強調(diào)教學內(nèi)容與生活、社會的聯(lián)系，通過自主、實踐、探究、合作等學習方式促進學生能

4、力的全面提升。系，通過自主、實踐、探究、合作等學習方式促進學生能力的全面提升。主要特點：主要特點：1、以培養(yǎng)學生興趣為主，弱化考試功能，不強求掌握知識與操作技能。、以培養(yǎng)學生興趣為主，弱化考試功能，不強求掌握知識與操作技能。2、以活動為重心，將知識點融入相應任務中，以任務驅動的方式展開教學活、以活動為重心，將知識點融入相應任務中，以任務驅動的方式展開教學活動，讓學生通過活動，體驗、了解信息技術及其應用。動，讓學生通過活動，體驗、了解信息