2017年高考全國3卷滿分作文4篇

1、2017年高考全國3卷滿分作文4篇在高考考場的實際狀況中，考生看到這道作文題，應(yīng)該不會被嚇到，而是會發(fā)出一種放心的微笑。但是，容易被部分粗心的考生忽略的是題目對作文標(biāo)題的限制，可能會有不少考生在閱讀試題時將“請以‘我看高考’或‘我的高考’為副標(biāo)題寫一篇文章”中的“副”字漏掉，這就犯了審題的大忌。殊不知，今年全國卷III的這道作文題，貌似容易，實則錯就容易錯在這里。這個“半命題”是就是所謂的“任務(wù)”，構(gòu)思時必須先確定好副標(biāo)題：是寫“我看高

2、考”呢，還是寫“我的高考”一字之差，差別大矣!如果確定寫“我看高考”，重點就在“看”，要談對高考的看法，最適宜寫議論文如果確定寫“我的高考”，重點就在“高考”，要寫出我和高考的關(guān)系，可寫議論文，也可寫記敘文，還可寫抒情散文。只有先在思想中確定了這一點，才能接下來進一步思考文體問題和選材問題。寫議論文，要先確定論點：你對高考的看法是什么或你和高考的關(guān)系是一種什么關(guān)系，然后再選擇論據(jù)和確立論證方法寫記敘文和抒情散文，都必須確定文章所反映的觀

3、點或中心思想，然后或記敘幾件事，或編擬一個或幾個小故事，或抒發(fā)你對高考的復(fù)雜感情，等等。但是，不管寫何種文體，最好都應(yīng)該先根據(jù)作文題中所提供的立意角度：1、高考一直影響著我的中學(xué)生活。2、從我?guī)啄陙頌楦呖妓冻龅暮怪楹蜏I水的角度寫。3、從高考為國選材，推動我國的教育改革和社會進步的角度進行分析。4、從牽動全社會神經(jīng)的角度進行分析。5.分析高考的利與弊，大膽提出自己的看法?！究紙黾炎鳌?.天涯何處無芳草貴州一考生不久前，我有幸加入了一個微

4、信群，這個群是當(dāng)年一起參加高考的同學(xué)發(fā)起的。群主K當(dāng)年是一個非常矜持的女孩，她的成績和容貌一樣并不引人關(guān)注?？山裉?，無論氣質(zhì)和人氣，她都是時尚圈里令人羨慕和關(guān)注的慈善達(dá)人。微信群里最活躍的是E君，他和當(dāng)體育委員時一樣熱情。他發(fā)的信息日過數(shù)十條，視頻笑話調(diào)侃都會叫你忍俊不禁。據(jù)說他高考落榜之后步入社會，笑對人生，熱衷于社會公益事業(yè)，現(xiàn)供職于某市艾滋病疾控中心，是艾滋病患者最真誠的朋友。發(fā)言最少的是某集團董事長B君和某市副市長C君。即使節(jié)假

5、日，大家討論得興高采烈的時候，他倆也是禮節(jié)性的三言兩語，惜言如金。這種理性與淡定，依然是他們高中時“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書”修煉的結(jié)果，“禮賢下士”絕非他們的風(fēng)格。大伙印象最深的是班花Y，如今她已經(jīng)是影視圈里的名人，年近半百依然那么溫婉動人。當(dāng)年，她曾經(jīng)是幾位男生的暗戀對象，高考落榜之后就與他們分道揚鑣。其實追到Y(jié)的，是一位相貌不揚學(xué)歷一般的男孩。當(dāng)初幾位暗戀Y的高材生后悔不已，在微信群里有過軟綿綿酸溜溜的表白，但對于Y君來講，

6、一笑了之，不削一顧。群里常常聊起高考狀元A君。他高中入黨，可算是他們當(dāng)中風(fēng)光無限的人。前些年平步青云，政績顯赫。不幸的是，在競爭省委書記的過程中，被人檢舉巨額受賄，鋃鐺入獄。相比之下，群里過得最棒的要數(shù)D君，因家庭貧困，不得不把錄取通知書深藏箱底，經(jīng)過多年打拼，終于在電子商務(wù)謀得一席之地，擁有多家網(wǎng)站，成了業(yè)內(nèi)大名鼎鼎的人物。自稱小人物的落榜生F君和X君，如今在省城有了自己的畫院和跆拳道館，育人無數(shù)，小有名氣。那個年代，高考就像一座獨木

7、橋，有的人千方百計擠到夢寐以求的彼岸，以為高樓之下都是貧民窟；有的人沒擠過橋，卻無意成為時代風(fēng)云的主人。“人生何處無芳草，何必單戀一枝花”，在微信群的閑聊中，讓我感悟到高考固然重要，它將決定一個人的命運。但決定一個人命運的不止高考這一條道。高考，考的是數(shù)理化；生活，考的是生存之道。平民“朝為田舍郎，暮登天子堂”般的奇跡，為國家輸送了難以衡量的人才。1977年，當(dāng)恢復(fù)高考后的第一屆考生進入考場時，心中懷著的是對未來的憧憬還是迷惘，或許已元

8、從得知。但我知道，如今我坐在考場，心中充盈著的，是對高考的崇敬；筆尖書寫著的，是對高考的贊揚。敬畏他帶個我的一切，歌頌他灑下的清光。羅曼羅蘭曾說過：“人總是要失望的，因為他想要的總比他得到的多。”高考成功與否，成績高低與否，是每個人所關(guān)注的。有人成功就必定有人失敗，成功者喜笑顏開，失敗者痛哭流涕。但這些，并不是高考帶給我們的全部。十年的奮斗與拼搏，艱辛和喜悅，磨礪與苦難，這才是高考帶給我們的。真正徹悟之人，是不會糾結(jié)于是否為應(yīng)試教育的，

9、因為高考帶給了我們更珍貴的精神財富?！叭松聛聿皇菫榱送现i鏈，而是為了展開雙翼。”維克多雨果曾如是說。而高考，正好為我們提供了機會。如果說對辛棄疾來說，他的“桂婆娑”是朝廷上的茍且偷安派。那么，對我們來說，我們的“桂婆娑”便是門第與內(nèi)心深處的幼稚。高考“斬去桂婆娑，人道是清光更多?！蓖９P之時，清光灑進胸膛。4.四十年，追夢人——我看高考1976年，四人幫下臺，鄧小平同志立刻進行撥亂反正，恢復(fù)了高考制度，從此以后每一位學(xué)子都知道“知識改

10、變命運”，自此中華英才無需嘆息無用武之地。我泱泱中華，當(dāng)續(xù)輝煌。一次高考，一段歲月我們有權(quán)按照自己的愿望建設(shè)更美好的生活?！郀柣氖昵暗弥呖家谑率栈謴?fù)進行后，很多人不過只有幾十天的的時間，可那一張張被幸福漲紅的臉，裂開的笑都在風(fēng)里雨里追逐著，奮斗著。這幾十天對他們來講金貴于過去的幾十年，高考可以從鄉(xiāng)村去到城市，從農(nóng)民變?yōu)楦呒壷R分子。這么幾十天的光陰沉淀著過去，孕育著未來，而無數(shù)的人把夢想與未來交給了這段歲月。那時候的他

11、們面帶著青澀的笑容，看著正向他們招手的幸福。四十年后的我們，高考對于我們來講就整個青春。我們總是把青春掛在嘴邊，充斥著疼痛苦澀，甜蜜歡笑的青春在高考的鐘聲里迎來了終點。這是無法忘記的時光，從不諳世事到逐漸清晰明了自己的路，我們跌跌撞撞并不斷成長。高考對于現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生來講是一道坎，必須邁過才不算白活，在這道坎里，我們把青澀的愛情，魯莽的性格，懵懂的過去一起埋葬。在這段歲月里，我將青春與未來都當(dāng)作了賭注，放手一搏，為了我憧憬的生活奮起直

12、追。一次高考，半生理想暫時的是現(xiàn)實，永生的是理想?！_曼羅蘭四十年前理想是什么？是脫下腳上的膠鞋草鞋，換上皮鞋；是從木凳子上站起來，坐在一張皮沙發(fā)上；是背著我的大包小包，從家里去到大學(xué)。樸素的生活塑造的是樸素的人兒，“文革”澆不滅他的熱情，時光催不老他的理想，用了半生的時光只為坐在課桌前，拿著筆書寫自己的人生。巾幗不讓須眉，女孩子們反抗著媒妁之言，扎著麻花辮，手緊緊地拽著褲子，看著面前白花花的考卷，熱淚盈眶。四十年后理想是什么？生活的

13、逐漸富庶，使精神層次的需求更為豐富。從小便琴棋書畫樣樣得學(xué)，大學(xué)便是一個精修的地方，也或是一個擺脫這些束縛的地方。高考使我們獲得自由，擺脫家長的一廂情愿，我們無從選擇自己的出生，自己的父母，所能做出的第一個選擇便是在高考，余生的幾十年都在自己的手上握著。就算理想被風(fēng)雨淋濕，依舊會為所追逐的遠(yuǎn)方而風(fēng)雨兼程，我把半生的理想都裝在了這里。一次高考，終生緬懷不論來自何地，生于何時，我們都有一個名字叫做“高考生”。四十年前大學(xué)錄取率只有4.5%，