2018語文高考精編習題之詩歌鑒賞練習

1、12018語文高考精編習題之詩歌鑒賞（一）語文高考精編習題之詩歌鑒賞（一）一、閱讀下面這首詞，完成1－2題。千秋歲水邊沙外①秦觀水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云幕合空相對。憶昔西池會，鹓鷺同飛蓋②。攜手處，今誰在？日邊③清夢斷，鏡里失顏改。春去也，飛紅萬點愁如海?！咀ⅰ竣俦驹~作于詩人因元祐黨社禍被貶期間。②指作者當時在京師供職秘書省，與僚友西池宴集賦詩唱和，鹓鷺，謂朝官之行列。③日邊，典出《世說

2、新語》，喻京都帝王身邊。1下列對這首詩的理解與賞析，不恰當的兩項是（）（）（5分）A開頭四句描寫了一派熱鬧的城郊早春風光，以樂景襯哀情，奠定全文的感情基調。B“憶昔西池會”現兩句，追憶當年與同僚飛車赴會的盛況，撫今追昔，詞人發(fā)出“今誰在”的凄愴悲呼。C“日邊清夢斷”指詩人白日夢斷，詞人越是憶念昔年帝京攜手共游舊事，越意識到往日不可回，愁苦無限。D“飛紅萬點愁如海”運用了借代、比喻、夸張等修辭手法，以茫無邊際的大海寫出了詞人愁之廣之深。E

3、全詞語言清麗俊逸，情韻天成，畫面凄美，無限凄楚哀怨的情思溢于詞表，感人至深。2本詞抒發(fā)了詞人哪些愁？請結合全詩分析。（6分）二、閱讀下面這首詩，完成3—4題（11分）紅梅蘇軾怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿，石曼卿筆下的《紅梅》詩云“認桃無綠葉，辨杏有青枝”3、對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（）（）（5分）A詩人使

4、用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點春天的愿望。B心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。C頷聯的“故作”是沒有絲毫貶義的，它不是忸怩作態(tài)，而是在她的“冰容”之外的另一種性格，即是她的與人為樂，她的樸實。D面對百花盛開的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。E、詩的尾聯用自己敬仰前輩詩作，表明梅花高潔，古今同贊。4、詩人用哪些藝術手法來勾畫紅梅的？結合作品簡要分析。（6分）3五、閱讀下面這首宋詞，完成91

5、0題。鷓鴣天西都作朱敦儒我是清都山水郎①，天教懶慢帶疏狂。曾批給露支風券，累奏留云借月章。詩萬首，酒千觴，幾曾著眼看侯王？玉樓金闕慵②歸去，且插梅花醉洛陽?！咀ⅰ竣偾宥?，傳說中天帝的居所。山水郎，為天帝管理山水的侍從。②慵：懶。9.以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（）（5分）A.本詞開門見山地表達出詞人不樂塵世、留戀山水自然的生活態(tài)度。B.詞中作者以“斜插梅花，傲視侯王”的“山水郎”自居，傲然之情溢于言表。C.詞人寫自己能支使風云

6、雨露是天帝批準的，可以看出內心深處對權力的渴望。D.“幾曾著眼看侯王”句是這首詞的點晴之筆，也是詞人內心思想的真實寫照。E.這首詞語言含蓄蘊藉，風格詼諧風趣，想象力豐富，是一首膾炙人口的佳作。10.從詩歌最后兩句，你讀出了詩人哪些形象特點，請概括分析。（6分）六、閱讀下面這首唐詩，完成11－12題。長安秋夜羅隱①遠聞天子似羲皇，偶舍漁鄉(xiāng)入帝鄉(xiāng)。五等列侯無故舊，一枝仙桂有風霜。燈欹②短焰燒離鬢，漏轉寒更滴旅腸。歸計未知身已老，九衢雙闕夜蒼

7、蒼?！咀ⅰ竣倭_隱：唐末五代時期詩人。應進士試，總共考了十多次，最終鎩羽而歸。②欹：傾斜，歪向一邊。11.下面對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（）（5分）A.首聯以天子比有道的羲皇，表達自己對踏入仕途有過幻想，暗含后悔之意。B.頷聯以“風霜”作喻，意指自己應試時因為朝中無人而受到的冷遇與打擊。C.頸聯描繪出客居夜讀與異地思家的情景，抒寫自己多年在長安生活的凄涼境況。D.這首詩以“長安秋夜”為題，通過在長安秋夜的所見所聞來抒發(fā)自己的情感。E.