《老人與?！穬?yōu)秀教案

1、1教學(xué)內(nèi)容：1、冰山理論2、硬漢；海明威簡介3、學(xué)案預(yù)習(xí)部分的解決4、合作互動(dòng)三個(gè)問題一、簡介作者同學(xué)們，通過預(yù)習(xí)，你們對(duì)海明威的傳奇一生了解了多少？[在學(xué)生介紹的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充]明確：海明威：海明威有著極其豐富的人生經(jīng)歷，他的一生都在歷險(xiǎn)：他當(dāng)過戰(zhàn)地記者，打過仗，負(fù)過傷；在和平年代里也不安分：斗牛、狩獵、捕魚、駕駛巡邏艇和飛機(jī)。他年少時(shí)就因其癡迷拳擊而導(dǎo)致一只眼睛永久失明；他兩次參加世界大戰(zhàn)，出生入死以致遍體鱗傷，他因膝蓋被打碎而開過1

2、2次刀，取出237塊碎彈片；他擅長釣魚，曾釣過7米多長的大魚；他喜歡冒險(xiǎn)，斗牛、打獵樣樣在行，去非洲打獵時(shí)飛機(jī)失事，成為生前能讀到自己訃告的極少數(shù)作家之一。晚年患有多種疾?。合莅Y、皮膚病、酒精中毒、視力衰退、糖尿病、血色沉著病、肝炎、腎炎、精神疾病等，最終用獵槍自殺。補(bǔ)充：1馬克吐溫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《百萬英鎊》；2迷惘的一代：1926年，海明威將美國女作家斯泰恩的一句話作為《太陽照常升起》一書的題詞：“你們?nèi)敲糟囊淮?。”“迷惘?/p>

3、一代”就成了美國文學(xué)史上的一個(gè)專門名詞，用來指第一次世界大戰(zhàn)前后成長起來的一代美國作家。它是對(duì)戰(zhàn)后一代美國青年厭惡、恐懼戰(zhàn)爭，卻又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，對(duì)當(dāng)時(shí)的美國文學(xué)乃至世界文壇產(chǎn)生過很大影響。海明威被稱為“迷惘的一代”的代表作家。3冰山原則：。所謂“冰山”原則，就是用簡潔的文字塑造出鮮明的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使之情感充沛卻含而不露，讓讀者通過對(duì)鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。（指的是

4、人的語言對(duì)于人的思想的表達(dá)就好像冰山一樣，只有八分之一在水上面，有八分之七在水下；意思是說人的語言是不足以表達(dá)思想的，對(duì)于作者而言，也沒有必要寫得太過于直露，因?yàn)樽x者是能讀懂的。這種創(chuàng)作理論首先是由的，有較大的影響。）如果讓你用一個(gè)詞概括海明威的話，你能想到哪個(gè)詞？尤其是戰(zhàn)爭時(shí)期，如果欣賞某個(gè)男子，會(huì)說“他是個(gè)…（漢子）。”那什么樣的人，才能被稱為漢子呢？——頂天立地；有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)；堅(jiān)強(qiáng)不屈；剛毅勇敢；不輕易言敗……（漢子：頂天立地，堅(jiān)

5、強(qiáng)不屈，負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶?。）我覺得僅僅是“漢子”一詞還不足以說明海明威的氣概與精神，我覺得還能稱其為“硬漢”。他用自己的一生及作品詮釋著“硬漢”的含義。他的小說里大多數(shù)內(nèi)容都取材于自己的生活經(jīng)歷，并塑造了許多“硬漢”形象。其中《老人與海》就是他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的代表著作。今天就讓我們一同走進(jìn)《老人與海》，看看桑地亞哥老人算不算到底算不算一位英雄。二、檢查預(yù)習(xí)在品讀課文之前呢，我們先解決一下學(xué)案預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容。1請(qǐng)同學(xué)復(fù)述《老人與?！?/p>

6、的情節(jié)2PPT展示重點(diǎn)字音3請(qǐng)學(xué)生回答表格所填內(nèi)容，并找出對(duì)應(yīng)的段落PPT展示表格（在歸航的途中，老人與鯊魚勇敢地搏斗了五個(gè)回合。依據(jù)這五個(gè)回合，我們很自然地可以把節(jié)選內(nèi)容分為五個(gè)部分）三、合作互動(dòng)1)桑地亞哥是世界文化長廊里一個(gè)光芒四射的人物，你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的老人？請(qǐng)簡要分析桑地亞哥是世界文化長廊里一個(gè)光芒四射的人物，你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的老人？請(qǐng)簡要分析。自主思考（動(dòng)筆寫出要點(diǎn)）5分鐘；小組合作探究5分鐘3師：請(qǐng)大家發(fā)表看法。生2

7、2：我認(rèn)為值得。雖然馬林魚最終被吃個(gè)精光，但老人至少曾經(jīng)奮斗過，不像那些懦弱的人那樣遇到困難就退縮，老人可以無悔了。生23：有意義。大馬林魚是自己的勞動(dòng)成果，來之不易，怎能輕易放棄？生24：我不同意他們的觀點(diǎn)。與其與鯊魚做徒勞的搏斗，不如早點(diǎn)回家，休息好了再出海，說不定可以捕到更多的魚。（全班轟笑）師：我覺得他說的有一定道理。有時(shí)候理智的放棄也是一種明智的選擇。生25：我還是認(rèn)為老人值得。因?yàn)樗m然失掉了獵物，但卻贏得了許多經(jīng)驗(yàn)。在下次

8、捕魚過程中，老人會(huì)收獲更多。生26：我也認(rèn)為老人值得。雖然從結(jié)果來看他是一個(gè)失敗者，但在這個(gè)過程中，他捍衛(wèi)了人的尊嚴(yán)，展示了人的勇氣和毅力，是一位精神上的勝利者。師：同學(xué)們想聽聽我的看法嗎？我想說三句話。第一句話：過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。我們難道會(huì)因?yàn)樯淖罱K結(jié)局是死亡而放棄對(duì)生的追求嗎？第二句話：只要有百分之一的希望就要盡百分之百的努力。堅(jiān)持，百分之一可能等于百分之百；放棄，百分之九十九也會(huì)等于百分之零。第三句話：這并非最終結(jié)局。無論面對(duì)