六年級上冊語文第四單元作文

1、1六年級上冊語文第四單元作文寫建議書，一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。建議書有一定的格式：根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標(biāo)題，再寫稱呼（就是寫清楚建議書是寫給誰的），然后寫建議的具體內(nèi)容，最后寫上建議人（或提出建議的團(tuán)體的名稱）的姓名和日期。本次習(xí)作有四點(diǎn)要求：1針對浪費(fèi)資源和環(huán)境污染的現(xiàn)象，寫一份建議書，提出自己的看法和建議，并向有關(guān)部分反映。2認(rèn)真觀察下面的漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出你的理解和感

2、受，3也可以借助漫畫寫一個故事。4如果你對有關(guān)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的其他漫畫感興趣，也可以根據(jù)上面的習(xí)作要求，寫感受，寫故事。建議書是面對群體時，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性。建議書是面對領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時，一般是中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議，沒有要求對方去做的意思。不具有號召性。建議書是一種什么文體？建議書是建議者將對某事或某物所持的意見或觀點(diǎn)以書面形式向有關(guān)人員、部門、領(lǐng)導(dǎo)或組織加以表達(dá)，以

3、取得對方（可以是個人、團(tuán)體、領(lǐng)導(dǎo)、組織或全社會）的采納或支持的一種文體。寫建議書要注意什么？寫建議書時，要圍繞一個中心寫，內(nèi)容要具體，語句耍過順、簡明，格式要正確。讓我們的校園更迷人讓我們的校園更迷人敬愛的校長：我是咱們學(xué)校的一名五年級學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)我們的校園缺少綠色植物的裝飾與映襯，體育器械也太少，這樣的校園，怎能吸引同學(xué)到校園中玩耍、運(yùn)動呢？記得我們的校園原來不是這樣的。二年級時，我們班在花壇里種下了一顆顆花籽，后來它們發(fā)芽、長葉、開

4、花……可美了！可沒過多久都讓旁邊中學(xué)的學(xué)生給毀壞了。以前，咱們有乒乓球臺和雙杠。后來，學(xué)校說為了同學(xué)們的安全，把雙杠拆了，只留下幾個兵乓球臺孤零零地留在操場上。我建議：把花壇好好整理一下，種上花草；各班輪流負(fù)責(zé)，要保證按時澆水，還要負(fù)責(zé)安全，不允許有人破壞。另外雙杠應(yīng)該重新安裝，一方面要求學(xué)生玩耍時注意自我保護(hù)，另一方面在雙杠下面鋪上體操墊，保證學(xué)生的安全。請校長考慮我的建議。建議人六年級三班王玥2003年9月23日同學(xué)們請看，這是一位

5、同學(xué)寫的建議書，你讀一讀，說一說，你對建議書有了哪些了解？建議書的內(nèi)容包括：⑴出存在的問題；（2）說明產(chǎn)生問題的原因；（3）提出解決問題的建議。建議書的格式：（1）根據(jù)建議書的內(nèi)容擬定標(biāo)題；（2）寫清楚建議書是寫給誰或?qū)懡o哪個單位的；（3）具體建議的內(nèi)容；（4）寫清建議人的姓名及日期。小朋友：怎樣看這幅圖呢？武老師：仔細(xì)觀察：圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？小朋友：圖畫中有一個人和一只鳥。人在砍樹，鳥在人的肩膀上。武老師：再仔

6、細(xì)看看，鳥兒說了什么？小朋友：“這段木頭里一定有蟲……”武老師：我們要深底思考：“木頭”是指什么？“蟲”指什么？3建議書親愛的同學(xué)們：如果朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機(jī)，你會見死不救嗎？我想你當(dāng)然會說：“不會！”現(xiàn)在我們?nèi)祟惖呐笥选獎游铮械囊褳l臨滅絕，有的數(shù)量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失……同學(xué)們?yōu)檎葎游?，拯救人類，拯救唯一的地球趕快行動起

7、來吧！因此我提出以下幾點(diǎn)建議：1我們小學(xué)生要積極學(xué)習(xí)和大力宣傳《野生動物保護(hù)法》，讓更多的人了解并遵守這個法律。2現(xiàn)在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應(yīng)吃它，還應(yīng)告訴大家愛護(hù)它。3目前，傷害鳥類的事時有發(fā)生，致使許多小鳥無家可歸，我們應(yīng)該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻(xiàn)。4如果我們在路上遇到了小動物，我們應(yīng)該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。5如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動物，

8、應(yīng)及時向居委會、學(xué)校及有關(guān)部門報(bào)告。我想：只要大家自覺遵守《野生動物保護(hù)法》，自覺維護(hù)生態(tài)環(huán)境，那么我們的祖國，我們的未來會更加美麗富饒。光明小學(xué)六4班王蕭2008年10月8日（找優(yōu)點(diǎn)談體會：（找優(yōu)點(diǎn)談體會：同學(xué)們都十分喜愛小動物，把它們當(dāng)成了自己的小伙伴、好朋友。現(xiàn)如今有許多珍貴的動物已經(jīng)瀕臨滅絕，也就是說同學(xué)們將失去一些好朋友，在此之際，小作者向全體同學(xué)們建議：“一齊來保護(hù)野生動物吧！”對此小作者提出了幾條十分可行的建議。使人人時時

9、刻刻緊記保護(hù)動物是人類的責(zé)任。此建議書語言通暢，簡潔明了，格式正確。）例文例文建議書六二班全體同學(xué)們：當(dāng)今我們生活的時代是一個知識爆炸的時代，而書籍正是我們獲取知識的源泉。為使我們這些跨世紀(jì)的一代真正肩負(fù)起時代的重任。為了讓我們遨游在知識的海洋里，我們六二班班委會向全體同學(xué)提出在我班建立一個圖書角的建議，建議的具體內(nèi)容如下：一、每人至少獻(xiàn)出一本書。二、書籍由圖書小組專人管理。三、定期借閱，定期歸還。四、愛護(hù)書籍，若損壞要賠償。五、定期召