在課堂教學(xué)中如何滲透德育教育

1、在課堂教學(xué)中如何滲透德育教育在課堂教學(xué)中如何滲透德育教育小學(xué)的德育教育主要是養(yǎng)成教育，即讓學(xué)生從小養(yǎng)成懂得遵守紀律、關(guān)愛他人、尊敬師長、勤儉節(jié)約、不怕困難、勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生才能進一步樹立熱愛人民、熱愛祖國的思想，并愿意為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，貢獻自己的一切。而這些良好品德的形成，必須靠潛移默化、日積月累。筆者認為，課堂教學(xué)既是學(xué)校傳授文化知識和技能的陣地，又是德育的重要陣地，應(yīng)該在這個陣地上充分傳授知識和技

2、能，積極滲透品德教育，充分發(fā)揮每一學(xué)科的德育功能。為培養(yǎng)合格的一代新人，我國在《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》上體現(xiàn)了德育的內(nèi)容，在各學(xué)科教學(xué)大綱中都滲透了德育教育：熱愛祖國、人類文明、傳統(tǒng)美德、山河壯麗、人民勤勞智慧等等方面，明確提出了思想教育的內(nèi)容和任務(wù)。各科教學(xué)內(nèi)容中，都有它內(nèi)在的德育教育因素，教育工作者只要注意對學(xué)生進行思想教育，站在力求把學(xué)生培育成具有完善人格、品德高尚的社會主義現(xiàn)代化適應(yīng)人才的角度，就一定能挖掘出教材中

3、的德育、情感因素，給課堂教學(xué)注入生機和活力，賦予靈魂和魅力，達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的效果。只要教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，特別是要注重教學(xué)設(shè)計中的情感目標設(shè)計，把德育內(nèi)容科學(xué)地，靈活生動地融會于教學(xué)過程中，就能把德育教育作為課堂教學(xué)中一個任務(wù)來完成。其次，教師要結(jié)合班級和學(xué)生的實際，結(jié)合課文的中心、段落或字詞句，深挖其思想因素。當(dāng)然，教學(xué)中的德育滲透不僅在于教材，還在于教者的思想、行為的影響和感化。教學(xué)中長期創(chuàng)設(shè)情境隨機滲透德育教育，