學(xué)前兒童美術(shù)教育思考與練習(xí)答案

1、第一章學(xué)前兒童美術(shù)教育概述一、選擇題1ACD2ACD3A4BC二、簡答題1簡述學(xué)前兒童美術(shù)教育的意義?！疽c提示】學(xué)前兒童美術(shù)教育的意義包括：第一，有利于兒童審美能力的發(fā)展；第二，有利于兒童多種感官的協(xié)調(diào)發(fā)展；第三，有利于兒童想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展；第四，有利于兒童健康情感和健全人格的形成。2簡述學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的類型，并分別敘述其含義?！疽c提示】學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的類型包括：學(xué)前兒童繪畫活動；學(xué)前兒童手工活動；學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活

2、動。學(xué)前兒童繪畫是指3～6歲的兒童運用簡單的筆、墨、紙、硯等工具，通過點線面、色彩、構(gòu)圖、透視等造型手段塑造平面藝術(shù)形象，反映和表達(dá)兒童對客觀世界認(rèn)識和感受的初步的造型藝術(shù)活動。學(xué)前兒童手工是指3～6歲的兒童運用一定的可操作的材料，如剪刀、泥、蛋殼、紙等，通過剪、折、編、插、組合、粘貼等造型手段完成平面、立體或可活動的形象，以反映和表達(dá)兒童對客觀世界認(rèn)識和感受的造型藝術(shù)活動。學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動是教師引導(dǎo)兒童認(rèn)識和欣賞美術(shù)作品、自然景物

3、及周圍環(huán)境，了解對稱、變化、均勻等形式美的原理，感受色彩、造型、構(gòu)圖等藝術(shù)手法，體驗美術(shù)欣賞的快樂，豐富兒童的感性經(jīng)驗，激發(fā)兒童審美情趣的一種美術(shù)教育活動。3學(xué)前兒童手工活動的技能包括哪些？【要點提示】紙工活動的基本技能包括折紙、撕紙、剪紙、染紙等。習(xí)題答案學(xué)前兒童美術(shù)教育的原則包括：系統(tǒng)性原則；審美性原則；發(fā)展性原則；自然性原則；靈活性原則。2學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的方法有哪些？【要點提示】學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法包括：觀察分析法；游戲練

4、習(xí)法；演示講解法；形象比喻法；聯(lián)想法。3簡述在使用觀察分析法時教師應(yīng)注意的問題。【要點提示】教師對兒童觀察的指導(dǎo)主要包括選擇觀察的對象、指導(dǎo)觀察、引導(dǎo)欣賞三個環(huán)節(jié)。選擇觀察的對象即教師應(yīng)該選擇兒童熟悉和感興趣的事物作為觀察的對象。在指導(dǎo)兒童觀察時，最重要的是把握好整體與局部的關(guān)系，主要包括觀察對象在空間、質(zhì)感、色彩上的整體與各個組成部分之間的關(guān)系。引導(dǎo)兒童欣賞時，教師要用生動、形象的語言描述觀察對象，從而達(dá)到打動兒童的目的。4在演示講解

5、法中，演示的方法有哪幾種？【要點提示】演示的方法有分解法、歸納法和添加法。分解法就是從兒童的年齡特點出發(fā)，將所要表現(xiàn)的形象分解成幾個基本部分，分別顯示其基本特征和畫法，使兒童從局部到整體地逐步掌握物象的方法。歸納法就是讓兒童觀察所要現(xiàn)的物象是由哪些基本形狀構(gòu)成的，并將形狀相同的物象加以歸類，如下雨是斜線，筷子是直線，波浪、線團(tuán)是曲線，皮球、西瓜、太陽是圓的，電視、房子、桌子是方形的，雨傘、紅領(lǐng)巾是三角形的，等等。添加法就是教師事先畫出物