學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

1、道三小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃道三小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見，更加深入地徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見，更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平，全面推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。提高我校的教學(xué)質(zhì)

2、量。二、中心工作二、中心工作深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量加快教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)全加快教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法生有效的學(xué)習(xí)方法以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。三、具體措施三、具體措施(一)深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教

3、學(xué)質(zhì)量1、備課。、備課。本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學(xué)本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實(shí)行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時(shí)間用來鉆研教式，繼續(xù)實(shí)行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時(shí)間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，切實(shí)抓好個(gè)人主材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人

4、備課和集體備課相結(jié)合，切實(shí)抓好個(gè)人主堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課。學(xué)校將采取得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課推門查課”的形式，通過聽課、評課指導(dǎo)的形式，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)課堂教學(xué)，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)，好課率達(dá)60%以上。以上。各科教師要牢固確立各科教師要牢固確立“洗課洗課

5、”理念，圍繞理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：一是明確方向一是明確方向二是糾正錯(cuò)誤二是糾正錯(cuò)誤三是傳授方法三是傳授方法四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位

6、學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。教師問要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。教師要學(xué)會(huì)自我解放，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少要學(xué)會(huì)自我解放，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過理。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學(xué)

7、生對每節(jié)課授課內(nèi)容矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn)圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié)、提進(jìn)行回顧總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練，時(shí)間不少于升，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練，時(shí)間不少于10分鐘。分鐘。3、作業(yè)。、作業(yè)。嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)。教師嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)。教師還要針對學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)還要針對學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做必做)和自主性作和自