托班游戲教案

1、已經(jīng)用過(guò)了訓(xùn)練幼兒紀(jì)律性的托班教案：彩色布已經(jīng)用過(guò)了訓(xùn)練幼兒紀(jì)律性的托班教案：彩色布2008103002:46:03網(wǎng)絡(luò)整理進(jìn)入幼師社區(qū)|博客師：“剛才小朋友們很能干，都能很快地找到相應(yīng)的顏色，并且沒(méi)有把彩色布吵醒。你們看，彩色布還睡在那里呢，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起把彩色布收走來(lái)讓它回家里睡好嗎？”訓(xùn)練幼兒紀(jì)律性的托班教案：彩色布目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒聽(tīng)口令輕輕地走到指定的地方2、培養(yǎng)愿意參加游戲互助合作的情感準(zhǔn)備：彩色布過(guò)程:一、介紹內(nèi)容師：

2、“小朋友，你個(gè)看地上睡著一塊圓形的彩色的布，今天我們要和這塊彩色布做游戲，但是我們不能把它給吵醒了。”二、聽(tīng)口令走到指定的色塊里幼兒拉成圓圈按順時(shí)針?lè)较蜃?，邊走邊念：“拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走呀走呀，看誰(shuí)先到紅（黃、綠）布上?！弊詈笠痪溆衫蠋熣f(shuō)出，幼兒聽(tīng)到口令后馬上走到相應(yīng)顏色的布上。老師提醒幼兒要輕輕的走，不要把睡在地上的布吵醒了，并檢查。游戲重復(fù)。三、整理器材師：“剛才小朋友們很能干，都能很快地找到相應(yīng)的顏色，并且沒(méi)有

3、把彩色布吵醒。你們看，彩色布還睡在那里呢，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起把彩色布收走來(lái)讓它回家里睡好嗎？”全體幼兒以卷麻繩的形式把布卷起來(lái)給老師。并排隊(duì)回教室。已經(jīng)用過(guò)發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的托班教案：采橘子已經(jīng)用過(guò)發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的托班教案：采橘子2008103002:45:07網(wǎng)絡(luò)整理進(jìn)入幼師社區(qū)|博客兔寶寶們（幼兒答：哎）今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。（律動(dòng)兩遍）發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的托班教案：采橘子活動(dòng)目標(biāo)：a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩

4、玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）。”啟發(fā)寶寶們對(duì)小兔講講安慰的話。“是誰(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應(yīng)該扔哪里？”老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。木偶表演：不亂扔垃圾了3分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。三、結(jié)束部分老師：“不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了?！弊層變河H近老師的教案：抱抱寶寶讓幼兒親

5、近老師的教案：抱抱寶寶2008103002:40:13網(wǎng)絡(luò)整理進(jìn)入幼師社區(qū)|博客能安靜地聽(tīng)老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。讓幼兒親近老師的教案：抱抱寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1愿意親近老師，喜歡和老師一起做游戲。2能安靜地聽(tīng)老師念兒歌，初步理解兒歌的意思?；顒?dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色的教案：筆寶寶出來(lái)玩引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色的教案：筆寶寶出來(lái)玩2008103002:41:31網(wǎng)絡(luò)整理進(jìn)入幼師社區(qū)|博客老師說(shuō)哪種顏色的筆寶寶出來(lái)玩，幼兒就從盒子里取出哪種顏色