花城版音樂教案七年級上冊

1、第一單元第一單元愛我中華愛我中華第一課時第一課時音樂教案－愛我中華音樂教案－愛我中華課題：《愛我中華》教材：花城版課型：以唱歌為主的綜合課授課年級授課年級：七年級教學課時教學課時：一課時教學目標教學目標:1、通過歌曲和欣賞教學使學生認識到民族的團結是國家昌盛的前提激發(fā)學生奮發(fā)向睥精神風貌。2、能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《愛我中華》。3、能大膽地，有表情地獨唱或與同學一起演唱，并能背唱1—2首“愛祖國”的歌曲；4、能積極

2、參與以“歌唱祖國”為主題的班級演唱活動；5、把握歌曲的基本情緒，表達出對祖國的熱愛之情，理解“五十六個民族親如一家”，培養(yǎng)他們民族團結的思想。教學重難點教學重難點：1、體驗、感受民族音樂的魅力，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂，了解音樂風格。2、學會附點、前十六、后十六等節(jié)奏型師：這五十六個民族由于生活的地區(qū)環(huán)境等的不同，因此他們的風土人情、風俗習慣、宗教信仰也不同，所產(chǎn)生的歌舞音樂肯定也不相同。那么，什么是歌舞音樂呢？（課件）2、你們能舉出所熟悉

3、的其他歌頌祖國的歌曲嗎？（我的中國心、中國人等）3、揭示課題：今天我們起來學習一首新歌《愛我中華》。三、《愛我中華》三、《愛我中華》[背景分析背景分析]:《愛我中華》是一首集中我國南北地區(qū)較有代表性的少數(shù)民族歌舞音調(diào)創(chuàng)作而成的歌曲44拍B調(diào)式。曲式結構為三段體，即ABAC。其中，A段（領唱部分）是全曲的主題段，B段和C段(齊唱部分)是與A段構成對比的段落。整段音樂既跳蕩又平穩(wěn)，表現(xiàn)出一種載歌載舞的喜悅之情。B段是一個帶有插句性質(zhì)的對比性