高中物理必修1彈力教案

1、1彈力教案教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能（一）知識與技能1知道彈力產(chǎn)生的條件2知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的示意圖中畫出它們的方向3知道彈性形變越大彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，即胡克定律會用胡克定律解決有關(guān)問題（二）過程與方法（二）過程與方法1通過在實際問題中確定彈力方向的能力2自己動手進(jìn)行設(shè)計實驗和操作實驗的能力3知道實驗數(shù)據(jù)處理常用的方法，嘗試使用圖象法處理數(shù)據(jù)（三）情感態(tài)度與價值觀（三）情感態(tài)度與價值觀1

2、真實準(zhǔn)確地記錄實驗數(shù)據(jù)，體會科學(xué)的精神和態(tài)度在科學(xué)探究過程的重要作用2.在體驗用簡單的工具和方法探究物理規(guī)律的過程中，感受學(xué)習(xí)物理的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生善于把物理學(xué)習(xí)與生活實踐結(jié)合起來的習(xí)慣教學(xué)重點教學(xué)重點1彈力有無的判斷和彈力方向的判斷2彈力大小的計算3實驗設(shè)計與操作教學(xué)難點教學(xué)難點彈力有無的判斷及彈力方向的判斷教學(xué)方法探究、講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備彈簧、鉤碼、泡沫塑料塊、粉筆、燒瓶（內(nèi)裝紅墨水瓶塞上面插細(xì)玻璃3演示實驗2用

3、手?jǐn)D壓時燒瓶的形變（雙手握住注滿紅墨水的燒瓶，用力擠壓底部。上插玻璃管中的紅墨水液面上升。）師：通過上面的實驗，我們觀察到什么樣的實驗現(xiàn)象生：通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)原來不容易觀察的瓶子和桌面也發(fā)生了形變師：我們用了什么樣的方法生：微觀放大的方法師：由此我們可以想到一切物體都可以發(fā)生形變，形變分為很多種類，有些物體在形變后能夠恢復(fù)原狀，這種形變叫做彈性形變發(fā)生彈性形變的物體是不是在所有的情況下都可以恢復(fù)原狀呢給出形變的分類——彈性形變、范性形

4、變彈性形變：外力在撤去后能夠恢復(fù)原狀范性形變：外力在撤去后不能夠恢復(fù)原狀師：剛剛我舉的例子中哪個屬于范性形變？生：粉筆用力后被折斷二、彈力二、彈力師：之前我們觀察了伊辛巴耶娃撐桿跳視頻，大家想想如果沒有那根撐桿，她能跳5米06那么高嗎？不能，那撐桿對它一定有了一個力的作用。這個力我們就叫它彈力。彈力定義——發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。、從定義中我們可以得出彈力產(chǎn)生的條件——①直接接