2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、設(shè)計來源于生活又超脫于生活,不同的設(shè)計基于不同的生活背景而產(chǎn)生,蘊含著不同的價值判斷和審美考量,也從不同的側(cè)面反映了人們所處時代的文化心態(tài)。一項設(shè)計成果的好壞,往往與其是否能準(zhǔn)確把握當(dāng)時社會的文化生態(tài)有著密切的關(guān)系。生態(tài)(Eco-)詞源于古希臘語,意指家(house)或者我們的環(huán)境。文化生態(tài)即我們所處的文化環(huán)境,文化從物質(zhì)、制度、心理等不同層次共同構(gòu)建了我們的文化生態(tài)。因此,設(shè)計本身就是一種文化活動,做設(shè)計要從文化生態(tài)入手,從文化的不同

2、層次去挖掘素材,將設(shè)計與文化融為一體。
  軌道交通設(shè)計與地域性文化結(jié)合,有必要而且有意義。軌道交通作為工業(yè)化、城市化的產(chǎn)物,它的現(xiàn)代性為人們的生產(chǎn)生活帶來了巨大的便利,但它同時也封存經(jīng)驗,讓人們開始焦慮本體的安全和存在性。越是現(xiàn)代性的設(shè)計越不能割裂其與文化的聯(lián)系,這樣才能實現(xiàn)設(shè)計文脈中傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代元素的融合共生。
  基于地域文化開展現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計,已經(jīng)成為設(shè)計領(lǐng)域推陳出新的一個重要突破口。本文研究的主題是,設(shè)計一款獨具濟

3、南地域特色的軌道車輛,但重點并不在于設(shè)計的軌道交通車輛造型如何求新求異,而是在于從人文地理學(xué)角度對濟南獨特地域文化的挖掘,以及對國外獨具地域特色軌道交通工具設(shè)計的引介和借鑒。此外,本文尤為重視對歷史文脈的挖掘,以“泉文化”發(fā)展的歷史脈絡(luò)為主線,歸納和提煉獨具特色的“現(xiàn)代泉文化”,剖析“現(xiàn)代泉文化”中的古典的傳統(tǒng)文化元素、中西交匯的融合性文化元素、現(xiàn)代工業(yè)化結(jié)構(gòu)元素和泉橋文化元素,并將這些文化元素充分運用到濟南的軌道車輛設(shè)計之中。

4、  文章由緒論、理論分析、造型設(shè)計、結(jié)語四個主要部分組成。第一章緒論解決本研究的幾個基本問題,包括研宄綜述、研究的問題、關(guān)鍵概念等;第二章引介國內(nèi)外優(yōu)秀的地域性軌道交通工具設(shè)計案例與濟南地域環(huán)境分析;、第三章分析濟南地域文化概貌以及提取濟南的地域文化元素;第四章、第五章分析介紹濟南的交通運輸發(fā)展模式和城市的“多核地域結(jié)構(gòu)模型”,以及軌道交通對濟南城市發(fā)展的重要性;第六章設(shè)計獨具濟南特色軌跡交通工具;第七章論述軌道交通地域性設(shè)計的重要性,

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