幼兒園老師師德演講稿(共8篇)

1、篇一：幼兒園師德演講稿幼兒園師德演講稿我愛幼兒象媽媽那么應(yīng)該怎么做才能留主孩子的心呢？我認(rèn)為要做到這點(diǎn)，就必須時(shí)刻把孩子放在自己的心里。至是財(cái)力。正如陶行知先生說的那樣：捧著一顆心來，不帶半根草去。要留住孩子的心，就要像媽媽對自己孩子一樣關(guān)心他們，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來，并不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的可親可愛。我細(xì)心照顧每一位幼兒，對每一個學(xué)生撒種愛心，用愛讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。小

2、班幼兒剛剛?cè)雸@，哭鬧是常有的事情，看著他們哭著找媽媽的時(shí)候，我的心也被觸動了，每每這時(shí)我便走過去把他們抱起來，摸摸他們的頭，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……午睡對于有的幼兒來說是一件恐怖的事情，我們班的張妍便是如此。中午午睡時(shí)，孩子們都躺下了，只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊，我走過去問道：寶貝，你怎么了，不舒服嗎？，她沒有說話，淚反而流的更多了。我摸摸她的頭，沒事啊。于是我有耐心的對她說道：寶貝，是不是想媽媽了，在幼兒園

3、老師就是媽媽，讓我當(dāng)你的媽媽，看著你睡覺，好嗎？張妍抬頭看看我，用小小的聲音說道：我想媽媽，睡覺的時(shí)候我都摟著媽媽的胳膊，我要媽媽……。為張妍擦干眼淚，哄她躺下后，我從她耳邊說：老師就是張妍的媽媽，你摟著我的胳膊睡好嗎？看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時(shí)，我感到了做老師的幸?！院蟮娜兆?，每到午睡時(shí)，張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天，張妍高興的跑到我跟前大聲說：老師象媽媽，周老師就是周媽媽。2顧立恩也是一個較為特殊的孩子。從開學(xué)初的家

4、訪中，我們了解到，他的母親是一個聾啞人，父親的工作又很忙，平時(shí)與孩子的交流較少，剛?cè)雸@時(shí)，顧立恩各方面的能力都較差，性格內(nèi)向、孤僻，整天只知道哭，還經(jīng)常尿床。怎樣才能使顧立恩盡快適應(yīng)幼兒園的生活？我們一次又一次的進(jìn)行家訪，在幼兒園的日常生活中，我把顧立恩看成是自己的孩子，關(guān)心他、愛護(hù)他、幫助他。3篇二：幼兒教師師德演講稿5篇幼兒教師師德演講稿羅伯特.歐言文說:人類一切努力的目的在于獲得幸福.身為一名幼兒教師我在求得個體生存的同時(shí)也在承擔(dān)

5、著教書育人的責(zé)任更從中獲得到真切的幸福我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著我幸福著!也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆日常工作又繁瑣又勞累有什么幸?？裳?甚至還有人看不起幼兒教師認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué)教不了小學(xué)的去教幼兒園.事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師她所具備的技能必須是全方位的除了要具備教師基本功之外還要有美術(shù)音樂舞蹈.體育等

6、多方面的才能.身為一名幼兒教師我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福在幼兒教育中感受幸福.快樂，”就這簡單的一句話，我都會很滿足。因斷自我剖析、自我發(fā)展和自我完善，不斷的給自己充電，并不斷完善自己的教師人格，使自己能夠更加勝任這份神圣、偉大的職業(yè)。篇四：幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿羅伯特.歐言文說:人類一切努力的目的在于獲得幸福.身為一名幼兒教師我在求得個體生存的同時(shí)也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任更從中獲得到真切的幸福

7、我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著我幸福著!走在街上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲老師好!我頓時(shí)感覺幸福；被孩子們包圍時(shí)這個摸摸我的臉說:老師您臉上的疙瘩好多了!那個拉拉我的衣角說:老師你穿上這件衣服真漂亮!我頓時(shí)覺得自己成了童話王國中的公主美麗而又幸福!看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí)我的內(nèi)心也鮮花盛開.幸福是孩子母親遇見我一個勁地說個沒完而孩子卻藏在母親身后調(diào)皮

8、地和我交換臉色做出一個個滑稽的鬼臉；幸福是為孩子擦去委屈的淚水；幸福是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；幸福是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福是翻閱相冊看我和孩子的合影的時(shí)候.幸福時(shí)刻陪我左右!每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候如果我哪天沒去上班孩子們會反復(fù)念叨:王老師怎么還不來正高爾基所說:誰愛孩子孩子就會愛誰；只有用愛才能教育好孩子.幼教工作就是一份愛孩子的工作.做幼兒教師的這四年我深切地感受到愛的力量.愛一種

9、發(fā)自靈魂的芬芳是一種深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼兒教師一樣用心實(shí)踐著愛的教育學(xué)習(xí)著愛的方式.每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使.不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶.平和的微笑自然的舉動卻讓家長感動于我工作的細(xì)心和對孩子的關(guān)愛.真誠地微笑迎送既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖也讓家長感染到我的快樂情緒分享我的愉悅心情.在迎送孩子的簡短時(shí)間里我微笑著和家長交流彼此間架

10、起了心靈溝通的橋梁.微笑就如春雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈也讓家長感覺放心舒心.在愛的嘗試中我一天天地改變變得越來越像孩子們的母親.有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了媽媽.藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬焊呱揭驗(yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然而我因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋?托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話我感覺我的生命越來越精神化了.行走在幼教路上我感覺我的生命真的是越來越精神化了我的內(nèi)心充溢著幸福.我享受著幼

11、教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福......我愛我平凡的幼教工作.我工作著我幸福著.篇五：幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿《用愛托起明天的太陽》龍崗幼兒園師德師風(fēng)演講稿：用愛托起明天的太陽尊敬的各位老師：下午好，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望