大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書范本

1、學(xué)校：學(xué)校：院系：院系：書院書院級系指導(dǎo)老師：指導(dǎo)老師：策劃人：策劃人：郵箱：郵箱：三、三、項目分析與市場預(yù)測項目分析與市場預(yù)測1.背景分析：校內(nèi)商業(yè)街雖然有一些飲品的可以供同學(xué)們休閑娛樂，但由于空間狹小，桌椅擺放比較擁擠，○1人員走動外加聊天說話，會顯得室內(nèi)環(huán)境比較嘈雜，缺少一個安靜舒適的空間。學(xué)校的廣場等休閑性空間很少，為數(shù)不多的坐椅也時常被那些好學(xué)著占據(jù)著，如果下課后想師○2生交流下，校園里難得會有清靜且有可休憩的空間，因而也缺少

2、一個交流場所。有些廣場中休閑坐椅布置不合理，造成綠地的利用率低，因而沒有形成合適的戶外交往空間?！?因而需要增加一個提供交流的休閑性空間。學(xué)校社團(tuán)活動較多，但學(xué)校很少有室內(nèi)性的空間可供社團(tuán)進(jìn)行活動或?qū)W生聚會。○42.項目需求分析：學(xué)校是一個有紀(jì)律、有校規(guī)規(guī)范與制約的場所，因而學(xué)生活動，也相應(yīng)的受到這些因素的制約與管理。該項目的實施，旨在建立一個為學(xué)生及在校師生提供充分交流的場所空間，以及閑暇時的休憩空間，家長或朋友來探望時的交談空間，及

3、某些學(xué)生自發(fā)性組織活動時的集合開會空間。學(xué)生交往空間○1現(xiàn)在大學(xué)生，大多數(shù)屬于獨(dú)身子女，因而對于即將步入社會的他們來說，交際能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，因而在學(xué)校建立這樣的服務(wù)性設(shè)施，為學(xué)生的交往提供舒適環(huán)境，是很有必要的。飲食及思緒飛揚(yáng)的空間○2該項目就經(jīng)營了一些熟食可攜帶的東西，及一些茶、果汁等飲品，如此幽雅舒適的環(huán)境，讓那些忙碌者休閑的同時，想想方案的構(gòu)思，使那些喜愛讀書的朋友，有一個舒適安逸的氣氛，“小窩”就是不錯的選擇。師生學(xué)術(shù)交

4、流空間○3閑暇時想跟老師探討下學(xué)術(shù)問題，或者上課意猶未盡，想繼續(xù)話題，想找個清幽且輕松的環(huán)境交談，在學(xué)校里似乎很難，因為學(xué)校本身的休閑設(shè)施就不多，且似乎經(jīng)常被那些好學(xué)者用來背誦英語了，因而該項目就考慮到這一點，想給師生的交流，提供一個舒適清爽的好環(huán)境，既滿足他們的需求，另一方面也促進(jìn)了師生的更多融洽交談，以促進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)研究的更好發(fā)展。小型活動的集合開會空間○4學(xué)校中不免要參與一些學(xué)生自發(fā)性組織的活動，如，社團(tuán)活動，學(xué)生會會議等，這就有一

5、個集合、討論的過程，因而該項目，為這樣的小型活動提供一個集合開會的場所空間。3.運(yùn)行依據(jù)：?通過調(diào)查問卷的分析，得出學(xué)生的真實需求性。?校園的休閑服務(wù)性設(shè)施明顯不足。4.創(chuàng)業(yè)機(jī)會：供學(xué)生休閑娛樂的場所和項目有限，我校師生共計七千多人，這是一個龐大的消費(fèi)群體。再加上現(xiàn)有的幾個娛樂項目設(shè)施老套，形式單一，毫無新鮮可言，從學(xué)生的心理需求來看，多數(shù)人都希望尋求一個優(yōu)雅、有氛圍的地方盡力釋放自己的心情。而我校正處于快速發(fā)展時期，供給和需求之間的矛