興泉小學創(chuàng)建文明城市工作總結

1、興泉小學創(chuàng)建文明城市工作總結興泉小學創(chuàng)建文明城市工作總結為了深入宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，扎實推進“創(chuàng)城”活動，興泉小學在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動?；顒又校d泉小學以“創(chuàng)城”活動為載體，結合自己學校工作實際，針對相關要求，各負責組積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學校實際工作之中。較為圓滿地完成了學校承擔的任務。現(xiàn)將工作中的幾點認識總結如下：一、以《小學生守一、以《小學生守則》和《小學生日常行》和

2、《小學生日常行為規(guī)為規(guī)范》范》為根本，以根本，以“九個一九個一”活動為載動為載體，以月德育主體，以月德育主題系列活系列活動為動為主體，以多元主體，以多元評價為框架，提升了學生的養(yǎng)成教育?？蚣埽嵘藢W生的養(yǎng)成教育。學校以貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為根本，以“九個一”活動為載體（“九個一活動”即每周一的升旗儀式、每周一的國旗下講話、每周四的“讀書活動”、每周五主題演講比賽、每周五的班級“流動紅旗”評比、每月一次的德育主

3、題系列活動、每學期一次的中華經(jīng)典詩文朗誦、每學期一次的“家長開放日”、每年一次的法制安全主題報告會），以“引導、學習、實踐、提升、激勵”十字方針為指導，開展豐富多彩的月德育主題系列活動，通過班級“課堂六星”評價、學生綜合“十星級”等多元評價，使學生的德育教育達到了“抓鐵留痕，踏石留印”的良好效果，為學生將來做人奠定了堅實的基礎。二、二、領導領導機構到位，提供機構到位，提供強有力的有力的創(chuàng)建組織組織保障。保障。興泉小學成立了以校長為組長的

4、創(chuàng)城工作領導小組，明確領導責任；制定了創(chuàng)城實施方案，周密部署工作任務；形成了“目標明確、責任清晰、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)城工作體系。三、宣三、宣傳教育到位，教育到位，營造了造了濃厚的厚的創(chuàng)建氛建氛圍?；顒又?，全體師生普遍認識到：文明要從自我做起，從細微處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)城”盡職盡責！掀起了人人爭當創(chuàng)建文明城市的熱潮。五、五、創(chuàng)建標準分析到位準分析到位，創(chuàng)城工作有城工作有實效性地開展效性地開展文明城創(chuàng)建內(nèi)容比較多，涉及面比較

5、廣，工作難度較大。使工作有序開展，不走彎路，不走回頭路，保證每項工作的質(zhì)量是非常重要的，工作中，我們深深認識到這一點，我們將理順工作思路，制定出科學的工作程序當作工作開展的重要內(nèi)容。我校五月二十七集中開展了第一次環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動，組織教師、學生開展“清潔家園、清潔校園”活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動全體師生、參與整治興泉村育才路段和學校周邊環(huán)境衛(wèi)生清理活動。掀起了環(huán)境綜合整治的高潮。通過這次活動開展，帶動全校師生和全村群眾自

6、覺養(yǎng)成良好的生活品行和文明的行為習慣，自覺抵制和糾正不健康、不文明行為。我學六月一開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，為同學們搭建了一個展示自我的平臺，讓同學們度過了一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)。首先進行的是各位領導對孩子們的祝福和殷切希望，學校校長代表學校及老師為孩子們送上節(jié)日的祝福，并表彰了8名美德少年，18名三好學生，3名優(yōu)秀的少先隊員和3名優(yōu)秀少隊干部以及6名優(yōu)秀輔導員。在全市人民爭創(chuàng)文明城市、共建和諧家園的活動中，我校于