關(guān)于高等院校健美操選項(xiàng)課教學(xué)的教育論文

1、關(guān)于高等院校健美操選項(xiàng)課教學(xué)的教育論文關(guān)于高等院校健美操選項(xiàng)課教學(xué)的教育論文有效開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)是提升國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)，高校開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是提升學(xué)生身體素質(zhì)的有力保障，因此受到了社會(huì)的普遍重視。健美操是一種流行的體育項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，目前高等院校健美操教學(xué)已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。不過(guò)隨著社會(huì)環(huán)境的不斷改變，教育改革的不斷深入，體育教育受到的重視程度越來(lái)越高，健美操教學(xué)中存在的問(wèn)題也日益突出，因此針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行深入分析非常重要。一、高

2、等院校健美操選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀分析一、高等院校健美操選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀分析(一)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的根本目的，學(xué)?？梢愿鶕?jù)教學(xué)目標(biāo)為教師提供相關(guān)的外部條件保障，教師則通過(guò)合理的教學(xué)手段等來(lái)實(shí)現(xiàn)。目前高等院校堅(jiān)持的體育教育思想為“健康體育、終身體育”，各校開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)置也存在一定的差異，總的來(lái)說(shuō)對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置相對(duì)較合理，但忽略了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定。(二)教學(xué)內(nèi)容。高等院校健美操教學(xué)內(nèi)容一般包含了理論教學(xué)、實(shí)

3、踐教學(xué)和輔助教學(xué)三部分，而實(shí)踐教學(xué)是目前高校健美操教學(xué)的主要內(nèi)容。高校健美操教學(xué)課堂所面向的學(xué)生多為非體育專(zhuān)業(yè)，他們往往沒(méi)有舞蹈功底，因此都是以健身健美操為主。另外理論素質(zhì)方面具有一定的優(yōu)勢(shì)年齡結(jié)構(gòu)上，約七成左右的教師在30－40歲之間，因此在體能方面具有很高的素養(yǎng)。二、高等院校健美操選項(xiàng)課教學(xué)的對(duì)策二、高等院校健美操選項(xiàng)課教學(xué)的對(duì)策(一)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)置對(duì)于后續(xù)的教學(xué)起到一定的指導(dǎo)作用，因此在開(kāi)展健美操教學(xué)之前首先要設(shè)置科學(xué)合理

4、的教學(xué)目標(biāo)。為了保證健美操教學(xué)的順利開(kāi)展，應(yīng)當(dāng)從能力、素質(zhì)、思想等多個(gè)方面入手，設(shè)置全面的教學(xué)目標(biāo)。首先在能力方面要以提升學(xué)生身體素質(zhì)為主要目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，此外還要以培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想為重要目標(biāo)。(二)健美操內(nèi)容要多元化。目前健美操教學(xué)內(nèi)容較單一，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的需求。對(duì)此，首先學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生的具體情況設(shè)置不一樣的健美操內(nèi)容，對(duì)于有一定舞蹈功底的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以為他們建立高級(jí)班，可選擇專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)、較難的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)