財(cái)產(chǎn)留給誰教學(xué)設(shè)計(jì)

1、財(cái)產(chǎn)留給誰教學(xué)設(shè)計(jì)財(cái)產(chǎn)留給誰教學(xué)設(shè)計(jì)style=“textalign:center”財(cái)產(chǎn)留給誰教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中存在的財(cái)產(chǎn)繼承問題未成年人知之不多，因此有必要對(duì)其進(jìn)行這方面的教育，使其懂得繼承人繼承遺產(chǎn)既要依照法律規(guī)定又要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重權(quán)利、尊重法律，讓他們能夠自

2、覺學(xué)法、守法和用法，并發(fā)揚(yáng)注重情義、互諒互讓的社會(huì)主義優(yōu)良傳統(tǒng)美德。能力目標(biāo)：在繼承權(quán)發(fā)生爭議時(shí)，我們應(yīng)有的態(tài)度和方法；提高分析問題和解決問題的能力。知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解遺產(chǎn)、被繼承人、繼承人、繼承權(quán)的含義及法定繼承的范圍、繼承順序；繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式以及在繼承權(quán)發(fā)生爭議時(shí)我們應(yīng)有的態(tài)度和方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)我國遺產(chǎn)繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德是非判斷。提高學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用法律的能力。學(xué)生2：被繼承人是遺留財(cái)

3、產(chǎn)的死者，依法繼承死者遺產(chǎn)的人是繼承人。教師：明白了這幾個(gè)關(guān)于繼承問題的概念后，讓我們再來看曉軍家的事。曉軍父親尚未辭世，財(cái)產(chǎn)能繼承嗎？是否所有的財(cái)產(chǎn)都可以繼承？，學(xué)生1：曉軍的父親尚未辭世，其財(cái)產(chǎn)不能繼承。學(xué)生2：即使曉軍父親死亡，也不是所有的財(cái)產(chǎn)和家產(chǎn)都能繼承。學(xué)生3、假如曉軍父親的財(cái)產(chǎn)中有來源不明的，曉軍的家人就不能繼承。學(xué)生4：父親死亡后，他的所有個(gè)人財(cái)產(chǎn)如稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等可以作為遺產(chǎn)繼承。學(xué)生5：還有家產(chǎn)五間私房