幼兒心理健康教育的重要性

1、淺析幼兒心理健康教育的重要性淺析幼兒心理健康教育的重要性鄒連娣摘要：諺語“三歲看小，七歲看老”，可見36歲的幼兒時期是一個人性格品質(zhì)形成的關(guān)鍵期，因而，幼兒心理健康教育顯得至關(guān)重要，它對幼兒學(xué)生的性格塑造和健康成長產(chǎn)生重要的影響。關(guān)鍵字：幼兒心理健康教育重要性幼兒園教育指導(dǎo)剛要（試行）》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位！”健康含義不僅是身體的健全，還包括心理的健康和道德的健全。幼兒期正是一個人心理發(fā)展人

2、格形成的關(guān)鍵期，個性和很多心理品質(zhì)都是在這個時期形成的，可塑性大，心理上極不成熟，自我調(diào)節(jié)控制水平低，極易受環(huán)境等不良因素的影響，因此在這一階段加強(qiáng)對幼兒實施心理健康教育，維護(hù)和促進(jìn)幼兒心理健康是非常重要和必要的。一、目前我國幼兒心理健康現(xiàn)狀一、目前我國幼兒心理健康現(xiàn)狀由于目前我國所處的現(xiàn)狀，每個家庭大部分是獨生子女，在生活節(jié)奏的加速、養(yǎng)育方式的變化等影響因素下，面臨家長所給與的過多壓力，幼兒在生活和學(xué)習(xí)中承受著各方面越來越重的心理負(fù)擔(dān)

3、，幼兒問題較以前明顯增多。傳統(tǒng)的教育觀念中，家庭教育中都只片面的注重智力的開發(fā)，忽視幼兒心理健康方面的教育。大量研究調(diào)查顯示，我國幼兒健康狀況問題的存在和發(fā)生非常普遍和嚴(yán)重，有心理健康問題的幼兒數(shù)量越來越多。這些兒童都普遍存在著嫉妒、任性、孤僻、焦慮、情緒反常、社交困難等心理問題。這些不健康的心理狀態(tài)不僅妨礙育。“心育”多被納入“德育”的范疇，《體育》《健康》也只重視幼兒健康知識的掌握和身體素質(zhì)的培養(yǎng)，很少從身心健康方面去研究。另外，由

4、于大部分家庭都是獨生子女家庭，家長對孩子溺愛以及家長的教育觀念落后，缺乏心理健康知識和教育能力，致使有些幼兒性格過于內(nèi)向，或者以自我為中心，或者任性自私、承受不了挫折。幼兒園中也常見到一些有不良習(xí)慣的幼兒，例如吸吮手指、咬衣服、攻擊性強(qiáng)等；家庭對幼兒心理健康教育方面明顯滯后，未能和幼兒園保持教育的同步和遞進(jìn)。三、進(jìn)行幼兒心理健康教育的重要意義三、進(jìn)行幼兒心理健康教育的重要意義（一）、促進(jìn)幼兒身體健康身體健康與心理健康之間是密切關(guān)聯(lián)相互影

5、響的。身體健康是心理健康的基礎(chǔ)心理健康又是身體健康的必要條件?！靶氖鎰t體壯”“笑一笑十年少愁一愁白了頭”可見“心”與“身”有不可分割的密切關(guān)系。馬克思說過:“一種美好的心情比十付良藥更能解除生理的疲憊和痛苦。”這說明心理健康影響人的身體健康。（二）、促進(jìn)幼兒智育發(fā)展及未來的潛力當(dāng)孩子感到心理壓力時表現(xiàn)情緒緊張煩燥不安心情抑郁感受力降低思維遲鈍注意力不集中等從而影響其智力的發(fā)展。實踐證明心理健康的孩子學(xué)習(xí)輕松、愉快能從學(xué)習(xí)中獲得滿足感并增