合肥六中公共服務(wù)事項服務(wù)指南

1、合肥六中公共服務(wù)事項服務(wù)指南合肥六中公共服務(wù)事項服務(wù)指南1.體育場館設(shè)施對外開放服務(wù)指南（主動服務(wù)）一、辦理依據(jù)1.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2016〕27號）：四、增強(qiáng)基礎(chǔ)能力，提升學(xué)校體育保障水平（十）推進(jìn)體育設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善制度，積極推動公共體育場館設(shè)施為學(xué)校體育提供服務(wù)，向?qū)W生免費或優(yōu)惠開放，推動有條件的學(xué)校體育場館設(shè)施在課后和節(jié)假日對本校師生和公眾有序開放，充分利用青少年活動中

2、心、少年宮、戶外營地等資源開展體育活動。2.《安徽省教育廳、安徽省體育局關(guān)于學(xué)校體育設(shè)施向社會開放的指導(dǎo)意見》（皖教體[2011]3號）：四、開放標(biāo)準(zhǔn)及形式（二）開放條件。同時具備以下條件的學(xué)校在保障安全、教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、課外體育活動以及學(xué)校其他各項工作秩序的前提下，向社會開放體育設(shè)施。1、具備一定體育設(shè)施條件，體育設(shè)施完好并符合國家規(guī)定的技術(shù)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)；2、學(xué)校所在地區(qū)內(nèi)缺乏公共體育設(shè)施。3.《關(guān)于市屬學(xué)校體育設(shè)施向社會開放的通知》

3、（合教〔2012〕282號）：堅持“確保教學(xué)、妥善協(xié)調(diào)；因地制宜，分類管理；制度保障，長效運行”的原則，確保學(xué)校體育設(shè)施開放工作有序推進(jìn)，自2012年9月1日起，全面啟動市屬學(xué)校體育設(shè)施免費向社會開放工作。二、承辦機(jī)構(gòu)合肥六中總務(wù)處、體育組三、服務(wù)對象附近社區(qū)居民四、服務(wù)條件2.心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)指南（主動服務(wù)）一、辦理依據(jù)1.《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》（教基一〔2012〕15號）：4.全面推進(jìn)。要普及、鞏固和深化中

4、小學(xué)心理健康教育，加快制度建設(shè)、課程建設(shè)、心理輔導(dǎo)室建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，積極拓展心理健康教育渠道，建立學(xué)校、家庭和社區(qū)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)和協(xié)作機(jī)制，全面推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育科學(xué)發(fā)展，在學(xué)校普遍建立起規(guī)范的心理健康教育服務(wù)體系，全面提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。2.《安徽省中小學(xué)心理健康教育實施指導(dǎo)意見的通知》（皖教基〔2012〕14號)：五、方法途徑2.個別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室進(jìn)行個別輔導(dǎo)是教師和學(xué)生通過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和

5、生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的重要途徑。對于極個別有嚴(yán)重或其他心理疾病的學(xué)生，要能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門接受治療。3.《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)作用做好中小學(xué)心理健康教育工作的實施意見》（合教〔2016〕34號）：（三）開展個案學(xué)生心理健康教育咨詢與輔導(dǎo)工作。學(xué)校要用好心理輔導(dǎo)室，開設(shè)心理信箱，有條件的學(xué)?？砷_設(shè)心理熱線和網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺，至少安排1名專職且受過市級以上