求學教育培訓中心規(guī)章制度

1、求學教育培訓中心規(guī)章制度求學教育培訓中心規(guī)章制度為了進一步維護本中心日常教學工作正常有序地進行，為了建立一支高素質、高效率、具有較強團隊凝聚力的教職工隊伍，特制訂本制度。教育教學管理制度教育教學管理制度一、教學計劃1、應按照培養(yǎng)目標及學生的具體情況，制定教學輔導計劃。2、根據教學計劃及教學任務，認真分析教材，聯系學生的實際，制定各學科教學輔導計劃。二、課堂教學教師應通過多種途徑聽取學生、學生家長對教學工作的意見和要求，及時改進教學工作和

2、管理中存在的問題。要不斷轉變教學觀念，改進教學方法，整合現代信息技術，提高課堂教學效益。對教育教學效果顯著，教研成果突出的教師，應予以表彰和獎勵。三、業(yè)務培訓及學習1、定期組織教職工參加各類培訓及學習，提高教職工的綜合素質和能力。2、結合教學輔導的內容和培訓對象，以及培訓的實際效果，做好記錄并存入教學檔案。要重視總結和推廣成功的經驗。四、作業(yè)和輔導1、應制定學生作業(yè)的基本要求，規(guī)定作業(yè)的基本格式，指導學生學會正確的作業(yè)方法，培養(yǎng)學生良好

3、的作業(yè)習慣。4、各科教師根據教學管理規(guī)定，在開學初訂出切實可行的教學輔導計劃、教學輔導進度，認真執(zhí)行“備課”、“上課”、“輔導”、“考核”等規(guī)定。七、備課要求五備：備課要備目標，備教材，備學生，備教法，備學法。三設計：備課要根據學生實際，做到精心設計教學情境，精心設計教學方法，合理運用輔助手段。二小結：每節(jié)課后小結教學的點滴、心得體會，及時小結學生的反饋信息。一儲備：每位教師要有不少于一周的教案儲備，杜絕不備課就上課或課后補備的現象，堅

4、決不打無準備之仗。八、上課要求1、做好上課準備（準備教材，教具，作業(yè)本，媒體設備等）；課前10分鐘，教師進入教室。2、不提前下課，不拖堂，中途不得無故離開教室。不得將手機等通訊工具帶入課堂（若帶入課堂需設置在靜音），不準坐著講課。3、課堂上必須使用禮貌用語，講究語言藝術。講課要目標明確，重點突出，知識正確，注重能力培養(yǎng)，加強綜合實踐，爭取良好的教學效果。4、做到教書育人，注重學生動機、興趣、習慣、信心等非智力因素的培養(yǎng)。5、教育得當，發(fā)