北師大版八年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃

1、北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃初中三年中，初二年級是學(xué)生兩極分化問題加劇和嚴重的關(guān)鍵時期。對于學(xué)優(yōu)生，具備了良好的自學(xué)能力、習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，對于學(xué)困生，對基礎(chǔ)的知識的掌握也存在一定的困難。為了盡可能地提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，現(xiàn)制定了以下教學(xué)計劃，以配合學(xué)校的安排。一、教學(xué)目標一、教學(xué)目標1.知識與技能目標第一章《勾股定理》掌握勾股定理及其逆定理，會利用它們解決一些實際問題。第二章《實數(shù)》正確理解二次根式的概念，掌握二次

2、根式的基本運算，并能熟練地進行二次根式的化簡。掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則，能夠進行二次根式的運算。掌握二次根式的化簡，進一步提高學(xué)生的運算能力。第三章《位置與坐標》認識并能畫出平面直角坐標系，在給定坐標系中，根據(jù)坐標會描點，由點的位置寫出它的坐標。初步建立幾何直觀。第四章《一次函數(shù)》理解一次函數(shù)的概念，掌握一次函數(shù)的圖像和表達式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。第五章《二元一次方程組》了解二元一次方程(組）的有關(guān)概念，會解簡單

3、的二元一次方程組。能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出二元一次方程組解決簡單的實際問題，并能檢驗解的合理性。體會一次函數(shù)與二元一次方程（組）的關(guān)系。了解消元思想。第六章《數(shù)據(jù)的分析》理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)，了解它們是數(shù)據(jù)集中趨勢的描述。能從統(tǒng)計圖中獲取信息。知道權(quán)的差異對平均數(shù)的影響，能用加權(quán)平均數(shù)解釋現(xiàn)實生活中一些簡單的現(xiàn)象。會計算簡單數(shù)據(jù)的方差。第七章《平行線的證明》第三章《位置與坐標》主要講

4、述平面直角坐標系中點的確定，會找出一些點的坐標。第四章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達式是本章的重點和難點。第五章《二元一次方程組》要求學(xué)會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。第六章《數(shù)據(jù)的分析》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。第七章《平行線的證明》主要內(nèi)容是了解定義、命題、定理、推論的含義

5、；對頂角定理、兩直線平行的判定定理及性質(zhì)定理、三角形內(nèi)角和定理及其推論等的證明。平行線判定定理和性質(zhì)定理的證明是本章教學(xué)的重點，三角形內(nèi)角和定理及其推論的證明是本章的難點。三、教學(xué)中要采取的措施：三、教學(xué)中要采取的措施：1、認真做好教學(xué)工作。把認真教學(xué)作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如

6、是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參加知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探索、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5、培養(yǎng)學(xué)生良