小學文明校園創(chuàng)建匯報材料：構建和諧校園 彰顯文明之風

1、小學文明校園創(chuàng)建匯報材料：構建和諧校園小學文明校園創(chuàng)建匯報材料：構建和諧校園彰顯文明之彰顯文明之風小學明校園創(chuàng)建匯報材料：構建和諧校園彰顯明之風時光荏苒，步履匆匆，回首近年，xx縣第三小學在縣委、縣政府和教育局的正確領導下，認真貫徹執(zhí)行省、市關于創(chuàng)建明單位的指示精神，在明辦和教育主管部門的正確領導下，緊緊圍繞著創(chuàng)建明校園的標準，創(chuàng)新地充實創(chuàng)建內容、完善創(chuàng)建措施、提高創(chuàng)建水平，結合我校具體實際，始終堅持以黨的十八大精神為指針，依托黨的群眾

2、路線教育實踐活動，牢固樹立服務意識、奉獻意識，認真履行工作職責，緊密團結廣大教職員工，工作作風不斷改進，教學改革不斷深化，素質教育不斷拓展，教育教學成果喜人，社會服務能力和人民群眾對學校的信譽度進一步提高。在全體教職員工的共同努力下，我們欣喜地看到學校各項工作有了新的突破、新的提高。學校的發(fā)展得到了領導的肯定和好評，得到了社會的一致贊譽?，F(xiàn)將有關工作匯報如下：一、加強組織領導，不斷完善機構建設健全的組織機構是創(chuàng)建明單位的根本保障，我校明

3、單位創(chuàng)建組織機構是自上而下形成的組織體系，成立了由校長任組長，黨支部書障，以提高教育教學質量為根本，以深化新程改革為載體，以傳承“國學禮儀”為依托，全面提高辦學水平。學校成立了以校長辦公會決策，中層領導落實，年級組長帶領全組教師執(zhí)行的學校管理體制，重抓日常教學管理，規(guī)范教師行為，完善了師德評價制度，制定了業(yè)績考核、優(yōu)秀年級組評比、評優(yōu)評先等激勵機制。4達一流的教學質量：學校堅持科研興校，質量強校。堅持以校本教研為抓手，培育新型的教研化。

4、堅持以人為本，深挖學校辦學潛能，致力于全面提高學生的整體素質，促進學生的身心和諧發(fā)展。開發(fā)了三個校本程（以指導閱讀的靜讀校本程、以指導學生書寫的寫字程、以開發(fā)學生思維為目的的“三棋程”）。將程改革實驗研究與學?？茖W發(fā)展融為一體，國家級題《翻轉堂對學生數(shù)學學習方式的轉變》已立項。近年，學校教師在全國、省、市級以上教育教學競賽中獲獎的教師有90多人次，共有學生300余人次在全國、省、市各級各項比賽中獲獎。三、堅持多元發(fā)展，豐富明內涵1立德為