2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在經(jīng)濟(jì)全球化和農(nóng)業(yè)市場化浪潮中,農(nóng)產(chǎn)品市場競爭已從農(nóng)產(chǎn)品和企業(yè)層面的競爭,提升為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈層面的競爭,農(nóng)業(yè)價值的創(chuàng)造和實現(xiàn),已取決于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈整體運行形成的價值鏈的實現(xiàn)及其共享。在這個大環(huán)境下,關(guān)注農(nóng)民利益,農(nóng)民如何與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈其他成員利益共享,成為最需迫切解決的一個問題。針對這一問題,本文對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈利益協(xié)調(diào)機(jī)制進(jìn)行了研究。 本文提出了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈利益協(xié)調(diào)機(jī)制功能的評價方法,并用效率協(xié)調(diào)度和公平協(xié)調(diào)度來作為評價的標(biāo)準(zhǔn)。選取湖南典

2、型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈為實證研究對象,定性地分析了湖南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)主體利益現(xiàn)狀,并利用農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈利益協(xié)調(diào)機(jī)制功能的評價方法,定量地評價了湖南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈利益協(xié)調(diào)的現(xiàn)狀,結(jié)果表明湖南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈目前處于弱協(xié)調(diào)狀態(tài),并且這種弱協(xié)調(diào)的狀態(tài)仍將持續(xù)。 為了協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈成員之間的利益關(guān)系,本文從系統(tǒng)的角度構(gòu)建了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈利益協(xié)調(diào)機(jī)制的系統(tǒng)框架,從“誰來協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)什么、怎么協(xié)調(diào)”三個問題出發(fā),根據(jù)利益協(xié)調(diào)機(jī)制構(gòu)建的原則、目標(biāo),逐步建立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈利益

3、協(xié)調(diào)機(jī)制的主體、客體、協(xié)調(diào)的依據(jù)、協(xié)調(diào)的手段、協(xié)調(diào)的方式等,最終構(gòu)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈利益協(xié)調(diào)機(jī)制的理論模型。在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈利益協(xié)調(diào)機(jī)制的理論模型中,通過“利益訴求--利益分配--利益協(xié)調(diào)--利益均衡”這一循環(huán)模式,最終能夠達(dá)到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈各成員的利益均衡。 為了讓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈利益協(xié)調(diào)機(jī)制能夠良好地運行,本文提出了以下政策建議:制定與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)的法律法規(guī);加強(qiáng)科技教育培訓(xùn),提高農(nóng)民科技素質(zhì);建立以產(chǎn)權(quán)為依托的農(nóng)民合作協(xié)會,提高農(nóng)戶在農(nóng)業(yè)產(chǎn)

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