孔子與耶穌教育哲學(xué)思想比較研究

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名： 時(shí)間：≥礦玎年內(nèi)矽日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解寧夏大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留

2、送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意寧夏大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。( 保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議)研究生簽名：萱秘移 時(shí)間：沙心年r 月矽日刷磁鋤瑩芝紀(jì) 砭c 1 乙一 帆礎(chǔ)、o 月矽日A b s t r a c tF a c e dw i t ht h ec r i s i s o fm o d e m e d u c

3、a t i o n ， w en e e dt o l e a r n f r o mt h e a n c i e n t w i s d o mo fe d u c a t i o n a lr e s o u r c e s ，D i s c o v e rt h ep r i n c i p l e s f r o mt r a d i t i o n a l e d u c a t i o nt h o u g h t ，r

4、e t h i n ke d u c a i o n a la c t i v i t i e s ”e n l i g h t e n m e n t ”m e a n s ．I n t h i s p a p e r , c o m p a r i n g C o n f u c i u s a n d J e s u s e d u c a t i o n a l p h i l o s o p h y b a s e o n t

5、 h e s p e c i a lb a c k g r o u n do f t h eC o n f u c i u sa n dJ e s u s ．T a k e t h e ”A n a l e c t so fC o n f u c i u s ”a n d ”F o u rG o s p e l s ”a st h e f u n d m e n t a l t e x t ．R e s o r e t h e C o

6、n f u c i u s a n d J e s u s e d u c a t i o n a l p h i l o s o p h y i n p h i l o s o p h i c a lC o m p a r a t i v e P e r s p e c t i v e ．S t a r t f r o m t h e t h r e e d i m e n s i o n s o f P h i l o s o p

7、h i c a l P e r s p e c t i v e ，n a m e l yo n t o l o g y , t h e v a l u e o fd e a l s p r a c t i c e t h e o r y , t h ee d u c a i o n a l p h i l o s o p h y o ft h e h o l e y e a ha n a l y s i s ．C o n f u c i

8、 u sa n d J e s u s ’i n t e r p r e t a t i o n o f t h eo r i g i no f t h e i rt h i n k i n g ”H e a v e n ”a n d ”G o d ”P r o d u c i n gi n as p e c i f i c ”b e n e v o l e n c e ”a n d ”G o d ’Sl o v e ”i ne d u

9、 c a t i o n a lt h o u g h t ．I n a s p e c i f i ce d u c a t i o n a lp r a c t i c e ．w ec a nf i n db a s i c d i f f e r e n c et h r o u g hc o m p a r i n gt h ee d u c a t i o n a l p h i l o s o p h yi n o r i

10、g i n ，v a l u e a n dp r a c t i c a l ．B u t i np h i l o s o p h yp e r s p e c t i v e ，t h e y a l s oh a v es o m e t h i n g i nc o m m o n ．B ys t u d i n g C o n f u c i u s a n d J e s u s e d u c a t i o n a l

11、 p h i l o s o p h y i n g e n e r a l ，r e t u r n i n g t o t h e g i s t o fc o m p a r a t i v e p h i l o s o p h y ：t h r o u g h c o m p a r i n g w i t h o t h e r c u l t u r e s t r i g g e r i n s p i r a t i

12、o n ，i n s p i r e s o c i a le d u c a t i o n p r a c t i c e s a n da d d i t i o n s ．D i a l e c t i c a l a n a l y s i s o ft h eh i s t o r i c a l r o l e o ft h e C o n f u c i u sa n dJ e s u s e d u c a t i o

13、 n a l p h i l o s o p h y ，e x p l o r e t h e c o n f l i c t b e t w e e n t h e p a r t i c i p a n t s p a s s i n p h i l o s o p h i c a lp e r s p e c t i v e U s i n gm e c o m p a r a t i o no fC o n f u c i u

14、s a n d J e s u se d u c a t i o n a lp h i l o s o p h y s a t i f y t h e ．m o d e me d u c a t i o n a ln e e d sa n d p r o v i d et h er e s o u r c e s t Od e a l i n gw i t hc o n t e m p o r a r ye d u c a t i o