治理理論視角下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究——以浦江剪紙為例

1、治理理論視角下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究摘要非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類通過世代傳承、口傳心授的文化遺產(chǎn)。它是一個(gè)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀，它通過動(dòng)態(tài)的形式展示著一個(gè)民族的歷史、精神及智慧。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擁有歷史價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值等多個(gè)方面的價(jià)值，因此，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅是為了一個(gè)民族的優(yōu)秀歷史，更是為了促進(jìn)整個(gè)民族的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。然而，隨著全球化和現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，社會(huì)生產(chǎn)生活方式的改變，以及老一輩傳承人的先后離世，非物質(zhì)文化

2、遺產(chǎn)的文化生態(tài)環(huán)境遭受到了難以估量的破壞，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)賴以生存的群眾基礎(chǔ)也變得日益薄弱，大量的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已經(jīng)消失或正瀕臨消失的邊緣。如何加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，成為擺在政府管理者和社會(huì)面前的一項(xiàng)重大任務(wù)。另一方面，隨著公共管理研究在全球范圍內(nèi)的興起，運(yùn)用公共管理相關(guān)理論指導(dǎo)各類社會(huì)問題的解決已成為一種潮流。本文通過借鑒國外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作一一浦江剪紙為例，基于治理理論的視角，通過政府、市場、

3、社會(huì)三個(gè)維度浦江剪紙的保護(hù)進(jìn)行案例分析。而后，本文通過對(duì)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀和存在問題的分析，從政府、社會(huì)、市場三個(gè)層面提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的針對(duì)性的對(duì)策，從而進(jìn)一步明確和完善政府、市場、社會(huì)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的角色、責(zé)任和作用。針對(duì)我國當(dāng)前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中主要存在的資金投入不足、法律法規(guī)缺乏剛性、開發(fā)利用不當(dāng)、社會(huì)公眾保護(hù)意識(shí)底等問題，本文認(rèn)為在政府層面應(yīng)牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、擴(kuò)大資金來源、完

4、善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)日勺配套法律法規(guī)，在市場層面應(yīng)通過多種方式引導(dǎo)企業(yè)加入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)、加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的管理和監(jiān)督，在社會(huì)層面應(yīng)加強(qiáng)宣傳和教育以提高民眾的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、培育和引導(dǎo)非政府組織參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)。關(guān)鍵詞：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；治理理論；政府；市場；社會(huì)i m p r o v et h e r o l e ，r e s p o n s i b i l i t y a n d r o l e o fg o v e

5、 r n m e n t ，m a r k e ta n ds o c i e t y i nt h ep r o t e c t i o n o fi n t a n g i b l e c u l t u r a l h e r i t a g e ．I nv i e wo ft h ec u r r e n t s h o r t a g e o fn o nm a t e r i a l c u l t u r a l h e

6、r i t a g e p r o t e c t i o n ，m a i n l ye x i s t s i n t h e c a p i t a l i n v e s t m e n tl a W S a n dr e g u l a t i o n s l a c k o fr i g i d i t y ,i m p r o p e rd e v e l o p m e n ta n d u t i l i z a t

7、i o n ，p r o t e c t i o no f t h ep u b l i ca w a r e n e s so f t h ep r o b l e ma tt h e e n d , t h i sp a p e ra r g u e st h a ta t t h eg o v e r n m e n tl e v e ls h o u l d f i r m l y e s t a b l i s h t h e

8、 S c i e n t i f i c O u t l o o k o n D e v e l o p m e n ta n dc o r r e c ta c h i e v e m e n tv i e w , e s t a b l i s ht h e l e a d e r s h i pr e s p o n s i b i l i t ys y s t e m ，e x p a n d t h es o u r c e

9、so f f u n d s ，i m p r o v et h ei n t a n g i b l ec u l t u r a lh e r i t a g et h ep r o t e c t i o no f t h er e l a t e dl a w sa n d r e g u l a t i o n s ．a(chǎn) tt h em a r k e t l e v e lt h r o u g hav a r i e t

10、y o f w a y s t o g u i d e e n t e r p r i s e s t o j o i n t h e p r o d u c t i o n o fn o n —m a t e r i a lc u l t u r a lh e r i t a g ep r o t e c t i o n ．s t r e n g t h e nt h em a n a g e m e n t a n ds u p e

11、 r v i s i o no f e n t e r p r i s e s ，i nt h es o c i e t ys h o u l ds t r e n g t h e np u b l i c i t ya n de d u c a t i o nt o e n h a n c ea w a r e n e s s o f t h ep r o t e c t i o n o fi n t a n g i b l e c

12、u l t u r a lh e r i t a g e ，p e o p l e c u l t i v a t e a n dg u i d en o n —g o v e r n m e n t a lo r g a n i z a t i o n s t op a r t i c i p a t ei nt h e p r o t e c t i o no f i n t a n g i b l ec u l t u r a l