2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、 碩士學位論文 碩士學位論文 群體性 群體性沖突極端化的脆弱性 沖突極端化的脆弱性研究 研究 劉 丹 學 科 門 類: 類: 管 理 學 學 科 名 稱: 稱: 技術(shù)經(jīng)濟及管理 技術(shù)經(jīng)濟及管理 指 導 教 師: 師: 熊國強 熊國強 教授 教授 申 請 日 期: 期: 201 2017.0 .06 分類號 UDC 密 級 學 號 2140520

2、084 摘要 1 論文題目: 論文題目:群體性沖突極端化的脆弱性研究 群體性沖突極端化的脆弱性研究 學科 學科名稱 名稱:技術(shù)經(jīng)濟及管理 技術(shù)經(jīng)濟及管理 研 究 生: 生:劉丹 劉丹 簽 名: 名: 指導教師: 指導教師:熊國強 熊國強 教授 教授 簽 名: 名: 摘 要 近年來,我國群體性沖突呈現(xiàn)出誘因小,群眾情緒燃點低,事件演化升級快的新趨勢,且多數(shù)最

3、終演化為打砸搶燒的極端化群體性沖突,給政府應(yīng)急管理造成非常大的挑戰(zhàn)。本文研究群體性事件在脆弱性激發(fā)因素作用下無法保持平和狀態(tài),向極端化打砸搶燒狀態(tài)演化的脆弱性激發(fā)機理,為政府的應(yīng)急管理提供理論支撐。 本文以群體性沖突為背景,以文獻研究、案例分析法、灰色關(guān)聯(lián)分析法、隨機突變、演化博弈論為研究工具, 采用實證與模型相結(jié)合的方法, 研究群體性沖突極端化的脆弱性激發(fā)機理。首先,分析新形勢下群體性沖突極端化的現(xiàn)狀、存在問題及原因。然后,通過精讀文

4、獻并梳理 33 個典型案例,分析并辨識出 7 個關(guān)鍵脆弱性激發(fā)因素。接著,借助隨機突變理論和演化博弈論, 分別從行為演化不連續(xù)和連續(xù)的雙重視角, 展開對群體性沖突極端化的脆弱性激發(fā)機理研究。 a.考慮關(guān)鍵脆弱性激發(fā)因素建立參與者行為演化的突變模型, 通過拓撲變換及數(shù)理解析發(fā)現(xiàn)行為突變的臨界區(qū)域。 研究結(jié)果表明: 當行為狀態(tài)在臨界區(qū)域邊界時, 參數(shù)的微小變化將使得參與者的行為發(fā)生結(jié)構(gòu)性突跳, 政府應(yīng)該實時關(guān)注參與者的行為狀態(tài), 對其心理和

5、行為進行疏通引導; 當行為狀態(tài)在分歧區(qū)域時, 會受偶發(fā)因素干擾產(chǎn)生擾動性突跳,政府應(yīng)重點控制偶發(fā)事件對整個群體性事件的影響。b.分別建立“地方政府-參與者”兩方、以及“地方政府-網(wǎng)媒-參與者”三方博弈模型,全面研究群體性沖突極端化過程中地方政府、 參與者、 網(wǎng)媒等各方的行為互動作用機制。 研究結(jié)果表明: 極端抗爭所獲得的額外收益、 抗爭成本以及地方政府懲罰強度, 是影響參與者博弈行為決策的主要因素; 存在兩個演化穩(wěn)定點的特定情景下, 三

6、方演化博弈呈現(xiàn)出“初值敏感”特性, 初始的參與者參與沖突比例較低時, 網(wǎng)媒的阻滯策略可以牽制參與者參與群體性沖突, 防止系統(tǒng)脆弱性激發(fā); 初始的參與者參與群體性沖突比例較高時, 參與者參與可導致網(wǎng)媒選擇推動策略,激發(fā)系統(tǒng)脆弱性;找出了網(wǎng)媒推動、參與者參與策略的最優(yōu)概率,同時為避免行為選擇向脆弱性被激發(fā)的極端化方向演化, 提出減小最優(yōu)概率的相關(guān)措施。 最后, 綜合前文的研究成果, 畫出群體性沖突極端化的脆弱性演化路徑圖, 在此基礎(chǔ)上提出可

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