青少年依戀的發(fā)展特點(diǎn)及其與學(xué)校適應(yīng)的相關(guān)研究

1、Y7 6 8 8 5 1學(xué)校編號(hào)』塑!學(xué)號(hào)—2 0 0 2 —0 8 9福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文青少年依戀的發(fā)展特點(diǎn)及其與學(xué)校適應(yīng)的相關(guān)研究^ S t u d y o nA d o I e s c e n c e ’SA t t a c h m e n tD e v e I o p e m e n tf e a t u r e sa n d i t ’S r e I a t i o n s h i PW i t h S c h o o

2、I A d j u s t m e n t陳麗君學(xué)科專業(yè)蕉匱生熬直! 墜堡堂研究方向堂星! 壘堡堂指導(dǎo)教師猩型國(guó)熬撞吐二蕉熬撞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別 熬直! 壘堡堂亟±論文提交E l 期2 Q Q §生4 月論文 評(píng) 閱 人——論文答辯日期2 Q Q §生§旦 答辯委員會(huì)主席——學(xué)位授予單位福建垣堇太堂 學(xué)位授予日期2 0 0 5 年4 月A S t u d yo n t h eD e v e l o p

3、e m e n tf e a t u r e s o fA d o l e s c e n c e ’sA t t a c h m e n ta n d i t ’sr e l a t i o n s h i p w i t h S c h o o lA d j u s t m e n tS Y N O P S I ST h i s s t u d ym e a s u r e d 5 5 5 m i d d l e s c h o o

4、 l s t u d e n t s f r o m j u n i o r I t os e n i o r I I I ，u s i n g t h ea t t a c h m e n t s c a l e d e v e l o p e db y W a n g L i ，T h e s o c i a lA n x i e t y S u b s c a l e o f t h e S e l f - - C o n s c

5、 i o u s n e s s S c a l e ，T h e S t u d y A b i l i t y@ u e s t i o n n a i r e ，T h e S c a l eo f s t u d e n t s ’b e h a v i o ri n s c h o o l a n dB e h a v i o rD i s o r d e r sT e a c h e rR a t i n g S c a l

6、 ed e v e l o p e db y t h ea u t h o r ．T h e s t u d ya i m st o a n a l y s e t h e a d o l e s c e n c e ’s a t t a c h m e n t d i s t r i b u t i o n a n d f e a t u r e s ，t op r o b e i n t ot h er e l a t i o n

7、s h i pb e t w e e nT h eF a m i l i t yA t t a c h m e n ta n dT h eF r i e n dA t t a c h m e n t ，a n d t of i n do u tw h e t h e r T h ea d o l e s c e n c e ’sa t t a c h m e n ti n f l u e n c e t h e i rS c h o o

8、 l A d j u s t m e n tT h er e s u l t b a s e do n t h e t e s t o f 5 5 5s t u d e n t s s h o w s t h a t1 ．I n t h e g e n e r a l d i s t r i b u t i o n ，t h e p e r c e n t o f S e c u r e l y A t t a c h e db o t

9、 hi nF a m i l i t yA t t a c h m e n ta n di nF r i e n dA t t a c h m e n ti sh i g h e rt h a na n yo t h e rs t y l e s ．2 ．T h ea d o l e s c e n c e ’ss c o r e sb o t hi nA n x i e t y a n di nP r o x i m i t yd o

10、 n ’tc h a n g w i t h t h er i s i n g o f g r a d e s3 ．F a m i l i t y A t t a c h m e n t a n d F r i e n d A t t a c h m e n t a r e n ’t i n d e p e n d e n tc o m p l e t e l y ，A l t h o u g ht h e y a r e { i n