黨員先鋒模范作用沒有得到充分發(fā)揮方面存在的問題3篇

1、黨員先鋒模范作用沒有得到充分發(fā)揮方面存在的問題 黨員先鋒模范作用沒有得到充分發(fā)揮方面存在的問題 3 篇 一是深入學(xué)習(xí)不夠，不論是有關(guān)黨的新時(shí)代的理論知識體系還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面的理論知識等， 都沒有全心去專研， 這些方面的理論功底淺， 頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。 就拿這次申報(bào)的縣級教研課題來說，雖然去申報(bào)了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個(gè)課題，漏洞百出。自己離一個(gè)所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。 二

2、是隨著年齡的增長，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學(xué)校有些看似于己無關(guān)的事情，沒有去主動(dòng)關(guān)心和處理，對于學(xué)校的責(zé)任感也在相互的打量中慢慢逝去。 作為一名黨員， 這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應(yīng)該永不退色。 三是由于自己過去的一些經(jīng)歷，繁華退卻，似乎也對生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時(shí)候生活在山里那種與世無爭的山野日子。所以導(dǎo)致我偶爾待工作漫不經(jīng)心，我想自己應(yīng)該好好反思，把自己當(dāng)初選擇的教育工作(或許稱不上事業(yè))努力干

3、好， 不愧對學(xué)生， 不枉對自己的從事教育的良心以及對社會(huì)的責(zé)任。 時(shí)光流逝，我從事教育工作已幾個(gè)年頭。在新的世紀(jì)里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下， 再加上自己主觀的努力， 我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。 (二)

4、工作態(tài)度還不夠積極?，F(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。 (三) 生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作， 不太注意周圍發(fā)生的事情， 對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱

5、情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠， 沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法， 幫助解決實(shí)際問題。 二、原因分析 二、原因分析 從本人在各方面存在問題進(jìn)行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。 第一、對政治理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然在學(xué)習(xí)馬列主義、 毛澤東思想及鄧小平理論， 但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛