大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)研報(bào)告(精選多 篇)

1、第一篇：大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)研報(bào)告關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告消費(fèi)作為社會(huì)生活的重要部分，是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和日常生活領(lǐng)域進(jìn)行交換和溝通的渠道， 大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。大學(xué)生的消費(fèi)觀念往往影響 著他們的價(jià)值觀和人生觀。當(dāng)今消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生的特殊性體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方 面，大學(xué)生有著超前的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面， 他們的經(jīng)濟(jì)上還沒獨(dú)立，所以又受到限制。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì) 他

2、們的消費(fèi)有很大的影響。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)情況，我們決定在身邊的同學(xué) 中進(jìn)行一次關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)研，對(duì)大家的消費(fèi)觀念進(jìn)行歸宗和分析。根據(jù)我們的調(diào)查，大部分人都是覺得每月的消費(fèi)剛剛好，只有少數(shù)25%的人還是處在缺 錢狀態(tài)，僅有8%的人覺得比較富足。多數(shù)大學(xué)生消費(fèi)都是比較折中的，每個(gè)部分把握 的剛剛好，既沒有讓自己生活很拮據(jù)，又有享受精彩生活的適度消費(fèi)。而我們?cè)诩彝?收入調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)家庭收入在1000- 3000之間，說明現(xiàn)在大

3、學(xué)生的家庭狀況已經(jīng)允許他們進(jìn)行自己選擇自己的消費(fèi)觀，小 部分收入超過5000甚至10000的家庭則為大學(xué)生自由消費(fèi)提供了良好的基礎(chǔ)。在消費(fèi)品 的選擇中，有大部分人選擇自己喜歡的，也說明了大學(xué)生有了自己獨(dú)立的消費(fèi)意識(shí)， 初步形成自己的消費(fèi)觀。小部分則是選擇品牌或是價(jià)格便宜的，說明消費(fèi)有一定的不 平衡，但是大學(xué)生的消費(fèi)觀大部分還是會(huì)受到家庭收入的影響的。都說當(dāng)代的大學(xué)生是會(huì)花錢的一代，既懂得保養(yǎng)自己又會(huì)享受生活，還懂得適量的攝 取精神營(yíng)養(yǎng)。

4、那么，大學(xué)生們都將錢花在哪些方面了呢？對(duì)此，我們也做了調(diào)查。在調(diào)查中，大部分大學(xué)生的消費(fèi)都用于吃穿，而用于購(gòu)買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書籍、社會(huì)交往及 感情需要等方面的消費(fèi)較少。調(diào)查人群中的月消費(fèi)大多集中在400-600元，600- 800元這兩個(gè)水平階段，也有個(gè)別學(xué)生月消費(fèi)在800或 1000元以上。由此可見，大學(xué)生消費(fèi)觀是偏向于滿足基本生活需要的、提高衣食類消 費(fèi)水平的較多。當(dāng)生活費(fèi)有所增加時(shí)，多數(shù)學(xué)生也會(huì)選擇消費(fèi)在購(gòu)物和伙食費(fèi)上。當(dāng) 然了，這只

5、是針對(duì)我們的調(diào)研而言的，實(shí)際生活中，還是有不少學(xué)生追求高水平消費(fèi) 。但是大學(xué)生對(duì)滿足精神需求的消費(fèi)似乎過低，這對(duì)于我們大學(xué)生來說是不合理的現(xiàn) 象。然而，我們通過對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的滿意度的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，半數(shù)的學(xué)生對(duì)自己的消費(fèi)表示還 算滿意，一部分學(xué)生表示一般，也有相當(dāng)多的學(xué)生表示對(duì)自己的消費(fèi)不滿意。這可能 與他們的消費(fèi)習(xí)慣有關(guān)，對(duì)于那些該買，那些不該買， 沒有明確的定義，購(gòu)買時(shí)漫無目標(biāo)，就容易胡亂花錢。如果我們提前做好消費(fèi)預(yù)算， 對(duì)自己的消費(fèi)情

6、況作好記錄，及時(shí)總結(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些消費(fèi)不合理之處，就能及時(shí)改 正，避免亂花錢，有助于養(yǎng)成一個(gè)良好的消費(fèi)習(xí)慣。所以我們也對(duì)在校學(xué)生“是否有消 費(fèi)預(yù)算”與“是否對(duì)自己的消費(fèi)做過記錄”做了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有很大與部分學(xué)生是有做消費(fèi)預(yù)算的意識(shí)的，只是做的斷斷續(xù)續(xù)，不能堅(jiān)持；也有學(xué)生相當(dāng)多的學(xué)生很少或從 不做消費(fèi)預(yù)算的。四分之一的學(xué)生是從不做消費(fèi)記錄的，而大部分學(xué)生只是斷斷續(xù)續(xù) 的記錄消費(fèi)的情況，只有少數(shù)學(xué)生是經(jīng)常做消費(fèi)記錄。這也說明，我們大學(xué)生對(duì)

7、自己 的消費(fèi)沒有什么嚴(yán)格的要求，對(duì)于做消費(fèi)預(yù)算、消費(fèi)記錄也是兩天打漁，三天曬網(wǎng)的 ，沒有過多的關(guān)心自己的消費(fèi)情況，未及時(shí)總結(jié)自己的消費(fèi)行為，這就構(gòu)成了不合理 消費(fèi)的部分因素。當(dāng)下，我們都處在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，掙錢重要，理財(cái)更重要。 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)便是學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)牡谝徊?，?duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生而言，應(yīng)該從重視我們的 日常消費(fèi)做起，養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。1、從眾消費(fèi)和盲目消費(fèi)。從眾性和盲目性是大學(xué)生消費(fèi)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。受集 體影響大學(xué)生在消費(fèi)

8、過程中很輕易產(chǎn)生從眾的心理，很輕易產(chǎn)生從眾消費(fèi)。盲目消費(fèi) 是指大學(xué)生在消費(fèi)的過程中缺乏計(jì)劃性，輕易受到外界偶然因素的影響而盲目的買許 多自己實(shí)際并不需要的東西，總得來說從眾消費(fèi)和盲目消費(fèi)都屬于沖動(dòng)型的消費(fèi)。2、攀比消費(fèi)和情緒化消費(fèi)。由(請(qǐng)關(guān)注：WwW.Haoword.CoM)于大學(xué)生消費(fèi)存在從眾的 心理，虛榮心作祟在追求享樂的過程中往往輕易形成相互攀比的心理，長(zhǎng)期發(fā)展下去 就會(huì)形成不良的生活習(xí)慣。攀比消費(fèi)在大學(xué)生中間主要體現(xiàn)在穿著妝扮上

9、。情緒化消 費(fèi)就是把消費(fèi)品的占有、享樂作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。3、享受消費(fèi)和高消費(fèi)。近些年來受西方消費(fèi)主義浪潮的影響，大學(xué)生中享樂主義思想 非常嚴(yán)重，享受生活成為指導(dǎo)消費(fèi)的新觀念。在消費(fèi)的過程中往往喜歡別出心裁的東 西，追求前衛(wèi)新潮，加上相互之間攀比心理嚴(yán)重，往往會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)負(fù)擔(dān)過重，消費(fèi)水 平超出了實(shí)際需求或家庭的支付能力。4、超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)。近年來社會(huì)上流行負(fù)債消費(fèi)和超前消費(fèi)，今天花明天的錢。 受這種思想的引導(dǎo)，負(fù)債消費(fèi)在大學(xué)中也

10、悄然興起，節(jié)約成為了難以啟齒的話題。三、大學(xué)生消費(fèi)中存在問題的原因1、社會(huì)原因。把大學(xué)生放到校園里，他的角色就是一名學(xué)生，同樣把他放到社會(huì)中去 ，他又是社會(huì)的一分子，其消費(fèi)觀不可避免的受整個(gè)社會(huì)大環(huán)境影響。2、家庭原因。在子女的成長(zhǎng)過程中，家庭對(duì)于孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成 起到關(guān)鍵的作用。3、學(xué)校教育原因?，F(xiàn)在的大學(xué)高校在消費(fèi)教育方面也都存在欠缺。另一方面，學(xué)校的 思想政治理論課教育也有需要改進(jìn)的地方。大學(xué)生自身存在的原因。在

11、消費(fèi)的過程中 大部分的大學(xué)生消費(fèi)還是比較理性的，消費(fèi)中之所以出現(xiàn)各種問題還主要?dú)w因于大學(xué) 生所處的特定的年齡階段。四、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀的方法與途徑1.社會(huì)教育積極發(fā)揮大眾傳媒的宣傳作用。大學(xué)生是現(xiàn)代技術(shù)最積極的響應(yīng)者，受現(xiàn)代傳媒技術(shù) 的影響最為明顯。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)。2.學(xué)校教育增強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性。思想政治理論課是高校思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié) ，是高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、教育的主要方式。加強(qiáng)思想政治理論課教育