2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、旅游資源是旅游業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),對旅游資源科學(xué)的認識、正確的評價,是旅游資源開發(fā)、利用、管理和保護的前提。國家標準《旅游資源分類、調(diào)查與評價》(GB/T18972-2003)的頒布實施,在旅游學(xué)界引發(fā)了新一輪研究熱潮,旅游資源評價逐漸成為旅游研究的重點和熱點。然而現(xiàn)階段旅游研究仍處于重應(yīng)用輕理論的多學(xué)科分散研究狀態(tài),尚未形成科學(xué)的、完整的旅游資源評價理論體系。 本文的研究立足把實證研究與理論研究、定性分析與定量研究、借鑒與創(chuàng)新相

2、結(jié)合,對旅游資源的內(nèi)涵、旅游資源的分類和調(diào)查進行了深入研究,在前人旅游資源評價理論與實踐的研究基礎(chǔ)上建立起較為完備的旅游資源評價體系,并以浙江省旅游資源普查與規(guī)劃為契機,將其作為案例加以分析,力爭通過系統(tǒng)分析和綜合評價,為我國可持續(xù)發(fā)展旅游戰(zhàn)略的實施提供理論支持和決策依據(jù)。 從認識論層次上,系統(tǒng)地闡述了國內(nèi)外旅游資源評價的研究進展,提出旅游資源評價的研究內(nèi)容,并從定性評價和定量評價兩個方面對評價方法展開思考。通過綜合分析國內(nèi)外關(guān)

3、于旅游資源的各種定義,科學(xué)界定了旅游資源的內(nèi)涵,闡明了旅游資源的基本特性;構(gòu)建了完善的旅游資源分類體系。 《旅游資源分類、調(diào)查與評價》(GB/T18972-2003)頒布以來,在旅游規(guī)劃界得到了廣泛的應(yīng)用,提出了較為完善的旅游資源的類型劃分、調(diào)查、評價的實用技術(shù)和方法,為實施地區(qū)的旅游資源調(diào)查工作提供了科學(xué)依據(jù)。本文對旅游資源普查的內(nèi)容、規(guī)范以及實踐應(yīng)用進行研究,然后針對國標在實踐應(yīng)用中遇到的問題進行探討,發(fā)現(xiàn)“旅游資源分類”缺

4、乏科學(xué)合理性以及邏輯嚴密性,“旅游資源調(diào)查”缺乏技術(shù)上的可操作性,以此修正目標來推進國標的進一步完善,為我國今后旅游資源普查的研究工作提供參考。 基于系統(tǒng)科學(xué)理論,結(jié)合前人的研究成果,提出了新的旅游資源評價理論體系,從時空尺度將旅游資源評價分為三個層次:旅游資源單體評價、旅游資源集合區(qū)評價、區(qū)域旅游資源綜合評價。評價體系以資源依托、市場導(dǎo)向為指導(dǎo)原則,初步建立了旅游資源評價的數(shù)學(xué)模型、定量指標及評價方法。在實踐論層次上,以浙江省

5、旅游資源作為評價對象進行案例研究,對地區(qū)的旅游資源的開發(fā)與管理提出切實的對策和建議。 對旅游資源單體的評價評價,本文分析了《旅游資源分類、調(diào)查與評價》(GB/T18972-2003)中旅游單體的評價標準的一些不盡完善之處,并對其進行修正,提出了加強可操作性的評價體系和建議方案。采用提出的改進建議,對浙江省象山縣石鋪鎮(zhèn)的旅游資源優(yōu)良級單體進行實證研究,使旅游資源單體評價更加科學(xué)、更加規(guī)范。對于集合區(qū)旅游資源的評價,本文首先科學(xué)界定

6、了集合區(qū)概念,然后根據(jù)地域結(jié)合度將集合區(qū)旅游資源分兩種情形進行評價分析。對于旅游資源相對集中的集合區(qū),以國家級重點風(fēng)景名勝區(qū)雙龍風(fēng)景區(qū)為例,選取二十個旅游資源優(yōu)良級單體,以八個指標,應(yīng)用主成分分析法對其進行等級評定,旨在為集合區(qū)旅游資源的分層次開發(fā)提供決策參考。而對于旅游資源相關(guān)性較差的集合區(qū),以浙江省象山縣旅游資源評價為例,建立模糊綜合評價模型,利用層次分析法和特爾菲法,對集合區(qū)旅游資源的開發(fā)潛力進行了綜合定量評價,為地區(qū)旅游資源的發(fā)

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