青年教師下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

1、青年教師下企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié) 青年教師下企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)涿州職教中心 梁言為了全面提高學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng) 模式，提高校企之間的合作，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師的專業(yè) 技術(shù)能力達(dá)到生產(chǎn)一線的水平，學(xué)校組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行掛職 鍛煉，積累工作經(jīng)驗(yàn)。這為學(xué)校的教學(xué)改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開 發(fā)和培養(yǎng)高級(jí)技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。作為青年教師的我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，為了鍛煉和提高

2、自身的教學(xué)水平 及道德素質(zhì)，于 2014 年 3 月 17 日到 2014 年 8 月 17 日深入到“聯(lián)想的陽(yáng)光雨 露信息技術(shù)服務(wù)（北京）有限公司”進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。經(jīng)過(guò)這些天的工作，我對(duì) 相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式，企業(yè)對(duì)人才的需求有更深刻的了解，對(duì)于學(xué)校以后人才 培養(yǎng)問(wèn)題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認(rèn)識(shí)。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛 煉我的專業(yè)技能，同時(shí)也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決 問(wèn)題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他

3、同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共 同前進(jìn)的精神。下面就是我在公司實(shí)踐鍛煉的情況總結(jié)： 一、 基本情況陽(yáng)光雨露是一家專門為產(chǎn)品廠商或服務(wù)提供商，提供獨(dú)立第三方多廠商服務(wù)的 服務(wù)提供商。 1、股東結(jié)構(gòu)及財(cái)務(wù)收入： 陽(yáng)光雨露早先是聯(lián)想的客戶服務(wù)部門其中的一個(gè)專做聯(lián)想服務(wù)的部門。隨著聯(lián) 想戰(zhàn)略發(fā)展，2002 年成立了聯(lián)想全資子公司 ----陽(yáng)光雨露，開始作為一家中立 的第三方服務(wù)提供商，為包括聯(lián)想在內(nèi)的客戶，提供專業(yè)的產(chǎn)品服務(wù)支持。 陽(yáng)光雨露是聯(lián)

4、想集團(tuán)全資子公司，法人：楊元慶；從 2008 到 2011 年以桌面業(yè)務(wù)為主要戰(zhàn)略方向，快速增長(zhǎng)，2011 年桌面業(yè)務(wù)收 入突破 1.4 個(gè)億；2011 年開始轉(zhuǎn)型多廠商服務(wù)支持，三年實(shí)現(xiàn)年均 100%的高速 增長(zhǎng)。 戰(zhàn)略性研發(fā)投資包括： 系統(tǒng)：HD 系統(tǒng) 2 套；進(jìn)銷存；OA； 數(shù)據(jù)中心： 北京，合肥 2、陽(yáng)光雨露公司概述 陽(yáng)光雨露成立于 2002 年；是聯(lián)想旗下專注于第三方產(chǎn)品服務(wù)支持，在冊(cè)直屬員 工超過(guò) 3000 名，分布于全國(guó)

5、16 個(gè)地區(qū)。 陽(yáng)光雨露總部位于北京上地三街，公 司主要部門（財(cái)務(wù)，人事，業(yè)務(wù)，運(yùn)營(yíng)）； 直屬 138 家服務(wù)站，劃分成 16 個(gè) 管理區(qū)域，根據(jù)業(yè)務(wù)規(guī)模劃分為四大類。 合肥北京 2 個(gè)呼叫中心，其中合肥新? 沃爾瑪供應(yīng)商大獎(jiǎng)（2010） 主要認(rèn)證資質(zhì) ? 質(zhì)量管理 ISO9000、 ? 服務(wù)管理 ISO20000、 ? 信息安全管理 ISO27001 ? 系統(tǒng)集成二級(jí) ? 安防三級(jí) ? 機(jī)電設(shè)備安裝工程專業(yè)承包二級(jí)資質(zhì) ?