部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語文六年級上冊第七單元《語文園地七》教學(xué)設(shè)計

1、語文園地七 語文園地七1.積累做課堂筆記的方法，培養(yǎng)做課堂筆記的習(xí)慣，并能借助筆記回憶課文內(nèi)容。2.通過朗讀練習(xí)和交流，積累與戲曲有關(guān)的詞語，并能用其造句。3.“玩具小臺燈制作說明書” ，通過觀察發(fā)現(xiàn)說明書寫得不清楚的地方，并將其改一改。4.能在積累中發(fā)現(xiàn)“高山流水” “天籟之音” “輕歌曼舞” “行云流水” “畫龍點睛” “筆走龍蛇”等形容不同藝術(shù)類型的成語的特點。1. 1.交流平臺 交流平臺（1）積累做課堂筆記的方法，培養(yǎng)做課堂筆記

2、的習(xí)慣。（2） “日積月累”中的成語，分別形容樂曲動聽、技藝巧妙、文章生動。重在朗讀、運用。2. 2.語言、文字運用 語言、文字運用（1） “詞句段運用”包括 2 個方面的內(nèi)容：交流與戲曲有關(guān)的詞語、修改玩具小臺燈制作說明書。（2） “交流與戲曲有關(guān)的詞語”編排了三行詞語。（3） “玩具小臺燈制作說明書”列舉了一份說明書，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片修改說明書。1. 1.預(yù)習(xí)提綱 預(yù)習(xí)提綱（1）課前讓學(xué)生借助資料，查閱關(guān)于戲曲的詞語。（2）課前讓學(xué)

3、生準備制作小臺燈的工具材料。（3）課前讓學(xué)生查閱關(guān)于“日積月累”里的成語的意思。2. 2.多媒體課件 多媒體課件教學(xué)課時 教學(xué)課時2 課時。第 1 課時 課時課時目標： 課時目標：1.積累做課堂筆記的方法，培養(yǎng)做課堂筆記的習(xí)慣，并靈活運用在課堂學(xué)習(xí)中。預(yù)設(shè)： 預(yù)設(shè)：生：字正腔圓、科班出身、有板有眼、對臺戲。2. 2.解詞意。 解詞意。師：這些詞語的意思大家知道嗎？（提示：課前讓學(xué)生借助資料，理解詞語。 ）預(yù)設(shè)：生：字正腔圓：形容吐字準確

4、，唱腔圓韻?！瓗煟和瑢W(xué)們說得真好，課前的預(yù)習(xí)非常詳細。（學(xué)生邊講，課件邊出示部分詞語解釋）課件出示： 課件出示：字正腔圓： 字正腔圓：形容吐字準確，唱腔圓熟。科班出身： 科班出身：比喻具有受過正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格。有板有眼： 有板有眼：比喻言語行動有條理、有步調(diào)。對臺戲： 對臺戲：舊時兩個戲班為了互相競爭而同時演出相同劇目的戲。后多以“唱對臺戲”來比喻雙方發(fā)表相反的言論或采取針鋒相對的行動。3. 3.談詞句。 談詞句。（1）過渡：我們

5、知道了這四個詞語的意思，其他的呢？請同學(xué)們四人為一組，交流關(guān)于戲曲的詞語的意思，可以是我們課本上的，也可以是你平時積累的，還要用這個詞語說一個句子，開始吧。（課件出示討論要求） （課件出示討論要求）課件出示： 課件出示：1.交流詞語意思。2.可交流書本外的關(guān)于戲曲的詞語。3.用你交流的詞語說一個句子。（提示：在交流的過程中，教師走動巡視，也可直接參與到小組交流里。 ）（2）班內(nèi)交流。預(yù)設(shè)： 預(yù)設(shè)：生：我知道唱白臉的意思是扮演反面角色，它