湖北省咸寧市2015年中考生物試題（word版，含解析）

1、2015 年咸寧市初中學業(yè)水平考試 年咸寧市初中學業(yè)水平考試生物試題 生物試題一．選擇題（本題有 一．選擇題（本題有 9 小題，每小題 小題，每小題 1 分，共 分，共 9 分，下列各題的四個選項中，只有一項符 分，下列各題的四個選項中，只有一項符合題意） 合題意）1．（2015?咸寧）咸寧被譽為“中華桂花之鄉(xiāng)”，桂花植株的構成，由小到大的順序是（ ）A． 組織、器官、細胞、植物體B． 細胞、器官、組織、植物體C． 細胞、組織、器官、

2、植物體D． 細胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體考點： 綠色開花植物體的結構層次．分析： 綠色開花植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體．解答： 解：細胞是植物體結構和功能的基本單位，一般地說，植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體．植物體的幾種主要組織有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織．組織進一步形成器官，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根

3、、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．可見，植物體的結構層次由大到小依次是植物體→器官→組織→細胞．桂花屬于綠色開花植物，故其植株的構成，由小到大的順序為：細胞、組織、器官、植物體．故選 C點評：掌握綠色開花植物體的結構層次是關鍵．2．（2015?咸寧）以下關于食物鏈“野草→食草昆蟲→雞→人”的敘述，正確的是（ ）A． 人是生產(chǎn)者B． 昆蟲、雞和人都是消費者C． 人的能量最終來自雞D． 這條食物鏈組成了一個生態(tài)系統(tǒng)考點： 生態(tài)

4、系統(tǒng)的組成及各部分的作用．分析： （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等；生產(chǎn)者指的是綠色植物；消費者指的是各種動物；分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質的循環(huán)．（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法

5、是：生產(chǎn)者→植食性動物→肉食性動物…注意起始點是生產(chǎn)者．因此生產(chǎn)者位于食物鏈的第一環(huán)節(jié)，食物鏈第二環(huán)節(jié)的消費者以生產(chǎn)者植物為食，是植食性動物；位于其他環(huán)節(jié)的生物大多是以植食性動物為食的，是肉食性動物．解答： 解：A、該食物鏈中野草是生產(chǎn)者，人是消費者，A 錯誤；B、消費者指的是各種動物，昆蟲、雞和人都是消費者，B 正確；C、人的能量最終來生產(chǎn)者野草，C 錯誤；沒有語言中樞的參與，BCD 錯誤．故選：A點評： 解答此類題目的關鍵是理解非條

6、件反射與條件反射的區(qū)別．5．（2015?咸寧）以下關于人的青春期、生殖、發(fā)育的說法，錯誤的是（ ）A． 進入青春期，男女生均會出現(xiàn)第二性征B． 男、女生的主要生殖器官分別是睪丸、卵巢C． 青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期D． 胎兒生活在子宮內，從母體獲得營養(yǎng)物質和氧，不會產(chǎn)生廢物考點： 胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)．分析： 青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、

7、肺等器官的功能也顯著增強．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．解答： 解：A、進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育至成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，A 正確．B、男性的生殖系統(tǒng)包括輸精管、睪丸、陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．其中男性產(chǎn)生生殖細胞﹣﹣精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，為男性的主要器官；女性產(chǎn)生生殖細胞﹣﹣卵細

8、胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，為女性的主要生殖器官，B 正確．C、青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，C 正確．D、胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧，胎兒每時每刻所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出的，D 錯誤．故選 D點評： 解題的關鍵是知道有關青春期的知識以及生殖發(fā)育的知識等．6．（2015?咸寧）下列不利于移栽植物成活的是（ ）A． 帶土移栽 B． 剪

9、去部分枝葉移栽C． 選擇陰雨天移栽 D． 選擇光照最強的時候移栽考點： 蒸騰作用的意義．分析： 蒸騰作用是指水分以氣體的形式從植物體內散發(fā)到植物體外的過程，蒸騰作用與光照、溫度、大氣濕度、二氧化碳強度等因素有密切的關系．解答： 解：A、帶土移栽可以保護幼根和根毛．利于移栽植物成活．不符合題意；B、剪去部分枝葉，可以減少植物的蒸騰作用，有利于植物成活．不符合題意；C、在陰雨天移栽，可以減少植物的蒸騰作用，有利于植物成活，不符合題意；D、在