學校教職工政治學習制度

1、團山子鄉(xiāng)中心校教職工政治學習制度 團山子鄉(xiāng)中心校教職工政治學習制度一、指導思想教職工定期集中學習時事政治，及時掌握黨和國家的重大方針政策，了解國內(nèi)外形勢，認清我們所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，明確我們應完成的階段性任務(wù)及其意義，是我校統(tǒng)一思想，團結(jié)奮斗，提高辦學效益，實現(xiàn)辦學目標的一個重 要環(huán)節(jié)。鑒此，特制定我校教職工政治學習制度。 二、學習時間教職工政治學習每兩周進行一次，自學、小組學、集中學習結(jié)合進行。原則上周三下午為全校統(tǒng)一的教職工政治學習

2、時間。 三、學習組織1、教職工政治學習原則上以學校為單位組織學習，由黨支部書記主持，對本單位教職工政治學習負總責，黨支部要從全局的高度組織并指導全校教職工的政治學習，其主要職責有：2、根據(jù)校黨支部每學期初制定的政治學習計劃，結(jié)合本單位工作實際，對本單位教職工政治學習的內(nèi)容作出具體安排；3、適時訂購、安排相關(guān)學習資料（文字資料或音像資料） ，供各教師學習。4、組織本單位教職工進行專題輔導學習；結(jié)合學習專題，有計劃地聘請校內(nèi)外專家，為教職工

3、作形勢政策報告。5、檢查、督促教師學習的情況，總結(jié)推廣學習經(jīng)驗。四、學習內(nèi)容教職工政治學習的內(nèi)容主要有以下幾個方面：馬列主義、毛澤東思想和“三個代表”重要思想，鄧小平理論和江澤民同志重要論述；黨和國家的重大路線方針政策和重要會議精神；國內(nèi)外最新形勢發(fā)展、相關(guān)教育理論和法制教育；學校階段性中心工作的目標、任務(wù)及其意義。 五、學習形式集中學習與個人自學相結(jié)合。集中學習采用輔導報告、主題發(fā)言、錄像電 影、討論交流等形式。支部指定專人作好記錄，

4、包括出勤考核、學習內(nèi)容、討論發(fā)言的要點等。個人自學視各人情況而定，由個人按學校黨支部的要求自行 安排學習時間和相關(guān)學習內(nèi)容。 六、學習要求教職工要增強對政治學習重要性的認識，要從“講學習、講政治、講正 氣”的高度，切實抓好這項工作。要在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表” 、科學發(fā)展觀重要思想的指導下，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的 學風， 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀結(jié)合起來，學習要突出重點、豐富形式、健全制度、保證時間、