大學(xué)生心理疾病污名、自我效能感和專業(yè)心理求助態(tài)度的關(guān)系研究

1、分類號(hào)密級(jí)B 8 4 4公玨單位代碼： ! Q §3 §學(xué) 號(hào)：嬰』4 ≥Q Q §業(yè)!、刃．1 『鉀軾史誓碩士學(xué)位論文⑨中文論文題目：盍堂生塵墨瘞痘重壘：自韭熬毖盛狂壹些! 壘墼塞垃查廑盟差丞丑窀英文論文題目：△5 地盤(pán)Q nM ￡n ! a j ! 血￡塾5 1 i g 田＆S e l f - e f f i c a c y a n dP r o f e s s i o n a l H e l n -

2、s e e k i n a△l l i 地4 ￡論文作者： 自壁墨指導(dǎo)教師： 強(qiáng)睦專業(yè)名稱： 發(fā)墾生熬宜堂翌堂研究萬(wàn)向： ! 鱉堡奎曲當(dāng)趔豎所在學(xué)院： 美蛭煎直當(dāng)塵墨堂睦論文提躉日期； 2 Q ! ! 生§目! Q 目論文答辯日期： 2 Q ! Z 生i 目! 目摘要大學(xué)生心理疾病污名、自我效能感和專業(yè)心理求助態(tài)度的關(guān)系研究發(fā)展與教育心理學(xué) 專業(yè)研究生：肖世君 指導(dǎo)教t J i i i ．張皓摘要本次研究在成都、重慶兩地八所高

3、校中隨機(jī)抽取了1 5 0 0 名大學(xué)本科生為研究對(duì)象，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。研究大學(xué)生心理疾病污名、自我效能感和專業(yè)心理求助態(tài)度三個(gè)變量之間的相關(guān)性，回收問(wèn)卷數(shù)是1 2 3 9 份，有效率為9 3 ．3 ％。測(cè)量工具分別是：“尋求專業(yè)心理幫助的自我污名量表”、“一般自我效能感問(wèn)卷”、“知覺(jué)到的貶值歧視量表“ 、“尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度的問(wèn)卷’’。數(shù)據(jù)回收后采用描述統(tǒng)計(jì)、獨(dú)立樣本T 檢驗(yàn)、相關(guān)法等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析。得出結(jié)論如下：( 1 ) 大學(xué)生的

4、專業(yè)心理求助態(tài)度顯著差異分別表現(xiàn)在專業(yè)、年級(jí)和性別上。( 2 ) 大學(xué)生總體的心理疾病污名在專業(yè)上差異顯著。其中自我污名在性別這一維度上呈顯著差異，社會(huì)污名在年級(jí)、是不是單親家庭這兩個(gè)維度呈顯著差異。( 3 ) 在性別、是不是獨(dú)生子女、年級(jí)三個(gè)維度上面，大學(xué)生自我效能感呈顯著差異。( 4 ) 大學(xué)生總體的心理疾病污名與專業(yè)心理求助態(tài)度兩者之間呈顯著正相關(guān)；自我污名與自我效能感兩者之間表現(xiàn)為顯著負(fù)相關(guān)。自我效能感與專業(yè)心理求助態(tài)度兩變量?jī)?/p>